這是大班社會(huì)挖野菜教案反思，是優(yōu)秀的大班社會(huì)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過討論，知道一些也才的名稱、特征、生長環(huán)境以及挖野菜所需的工具、材料。
　　2、樂意參與小組的討論及材料的準(zhǔn)備，有一定的任務(wù)意識。
　　3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
　　4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、教師事先挖些野菜，每組一份。
　　2、活動(dòng)前幼兒做關(guān)于野菜的調(diào)查表。
活動(dòng)過程：
　　1、教師引導(dǎo)幼兒談話，感知野菜的特征。
　　教師：你吃過哪些野菜?
　　教師出事相應(yīng)的野菜，幫助幼兒初步認(rèn)識各種野菜的名臣及外形特征。
　　教師：你還知道哪些野菜？它們?yōu)槭裁唇幸安四兀?br />　　引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察野菜的根、莖、葉，了解其明顯特征。
　　請幼兒在集體面前介紹各種野菜的根、莖、葉的特征以及自己的發(fā)現(xiàn)。
　　2、引導(dǎo)幼兒討論野菜的生長環(huán)境。
　　教師：我們認(rèn)識了這么多野菜，你們想去挖野菜嗎？它們可能會(huì)長在什么地方呢？它是喜歡潮濕的還是干燥呢？喜歡陽光還是陰暗呢？為什么?
　　教師引導(dǎo)幼兒以小組為單位進(jìn)行討論，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見。
　　3、引導(dǎo)幼兒討論挖野菜所需的工具。
　　教師：每組小朋友都想好了挖野菜的地方們可是我們怎樣挖呢？需要哪些材料幫助我們呢？挖到的野菜放到哪里呢？（請幼兒以小組為單位在此討論后，按組依次介紹。）教師：這些材料由誰來準(zhǔn)備呢？（每個(gè)小組自己討論一下。）教師鼓勵(lì)幼兒自己準(zhǔn)備工具，并落實(shí)到每個(gè)幼兒，幫助幼兒形成一定的任務(wù)意識。
活動(dòng)反思：
　　今天科學(xué)活動(dòng)的主題是“挖野菜”，是讓孩子們認(rèn)識野菜，從野菜的外行特征、顏色等方面進(jìn)行觀察。孩子們都信心滿滿的自己一定能挖到野菜。在挖野菜的過程中，孩子們都仔細(xì)的尋找著。一有發(fā)現(xiàn)就招呼同伴們一起去挖。