這是《23古詩詞三首》第一課時《鄉村四月》《四時田園雜興》教案，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　學習目標

　　①認識7個生字，會寫8個生字。

　　②能正確、流利、有感情地朗讀、背誦這三首古詩詞，能默寫前兩首古詩。

　　③通過誦讀、解讀、悟讀課文，了解內容，體會課文描述的景物和作者表達的思想感情。激發學生對祖國詩詞的熱愛之情。

　　課前準備

　　查閱有關詞的資料以及三位詩人的生平和創作情況。

　　②課文插圖。

　　第一課時《鄉村四月》《四時田園雜興》

　　導入：請同學們展示自己搜集的描寫田園風光的古詩詞;欣賞老師帶給大家的田園風光圖片。

　　1、今天我們也學習一組描寫田園風光的詩詞。

　　2、　板書課題。

　　3、　自由讀題，說說題意。

　　“鄉村四月”是指江南農村初夏的時節。。

　　3簡介詩人及背景。

　　翁卷，南宋詩人，一生未做官，描寫了許多田園生活的詩篇。

　　反復誦讀，弄懂詩意：

　　①教師范讀，學生整體感知誦讀的節奏和詩的畫面。

　　②學生自由練讀，讀準字音，讀通句子，把握節奏，注意“蠶”“桑”都是平舌音。

　　③指名朗讀，相互學習，相互欣賞。

　　④組內輪讀，試著利用工具書或文中注釋弄清句意。

　　⑤全班交流，講講詩意。

　　品評朗讀，感悟詩情

　　①自由誦讀，邊讀邊想象詩歌描繪的畫面。

　　②逐句品評，交流感受。

　　第一句主要寫了江南水鄉初夏時的景色。第二句主要寫了勞動人民緊張繁忙的勞作，也同時體現了作者對勞動人民的同情贊美。“少”“才”“又”突出了勞作的繁忙。

　　③想象畫面，有感情地朗讀。

　　背誦，積累語言

　　自學《四時田園雜興》

　　①按照學習《鄉村四月》的方法自學，畫出自己不明白的地方。

　　②小組內交流，教師指導點撥。

　　③全班交流自學成果。

　　④背誦。