這是《論語》選讀課文教案設計，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　教學目標：

　　1，探究孔子之高山之德。

　　2，積累論語名句

　　教學過程：

　　第一課時：

　　一導入：“桃李不言，下自成蹊”，一個有道德有修養的人總是具有無窮的魅力，讓人追隨!孔子就是這樣，人們還依然景仰他，膜拜他，學習他，研究他。高山仰止，景行行止，說的也是這個道理。今天我們就再一次走近孔子，感受他的魅力!

　　二準確解讀文本：

　　1子謂顏淵曰：“用之則行，舍之則藏，惟我與爾有是夫!”

　　子路曰：“子行三軍，則誰與?”

　　子曰：“暴虎馮河，死而無悔者，吾不與也;必也臨事而懼，好謀而成者也。”

　　TheMastersaidtoYenYuan,"Whencalledtooffice,toundertakeitsduties;whennotsocalled,toheretired;-itisonlyIandyouwhohaveattainedtothis."

　　Tsze-lusaid,"Ifyouhadtheconductofthearmiesofagreatstate,whomwouldyouhavetoactwithyou?"

　　TheMastersaid,"Iwouldnothavehimtoactwithme,whowillunarmedattackatiger,orcrossariverwithoutaboat,dyingwithoutanyregret.Myassociatemustbethemanwhoproceedstoactionfullofsolicitude,whoisfondofadjustinghisplans,andthencarriesthemintoexecution."

　　2子曰：“道不行，乘桴浮于海。從我者，其由與?”子路聞之喜。子曰：“由也好勇過我，無所取材!”

　　TheMastersaid,"Mydoctrinesmakenoway.Iwillgetuponaraft,andfloataboutonthesea.HethatwillaccompanymewillbeYu,Idaresay."Tsze-luhearingthiswasglad,uponwhichtheMastersaid,"YuisfonderofdaringthanIam.Hedoesnotexercisehisjudgmentuponmatters."

　　3顏淵喟然嘆曰：“仰之彌高，鉆之彌堅。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既竭吾才，如有所立，卓爾。雖欲從之，末由也已。”

　　YenYuan,inadmirationoftheMaster'sdoctrines,sighedandsaid,"Ilookeduptothem,andtheyseemedtobecomemorehigh;Itriedtopenetratethem,andtheyseemedtobecomemorefirm;Ilookedatthembeforeme,andsuddenlytheyseemedtobebehind.

　　"TheMaster,byorderlymethod,skillfullyleadsmenon.Heenlargedmymindwithlearning,andtaughtmetherestraintsofpropriety.

　　"WhenIwishtogiveoverthestudyofhisdoctrines,Icannotdoso,andhavingexertedallmyability,thereseemssomethingtostandrightupbeforeme;butthoughIwishtofollowandlayholdofit,Ireallyfindnowaytodoso."

　　道理：1)真正德高望重之輩，常常讓人無法企及。

　　2)高山仰止，景行行止。宋朱熹則解釋說：“仰，瞻望也。景行，大道也。高山則可仰，景行則可行。”朱熹的“高山”，就說是人們平時仰望的高山，沒有什么喻義;而“景行”是大道、大路，“景行行止”是說大道可供人們行走。　　漢鄭玄注解說：“古人有高德者則慕仰之，有明行者則而行之。”

　　“止”，都解釋為語助詞。

　　3)司馬遷《史記·孔子世家》專門引以贊美孔子：“《詩》有之：‘高山仰止，景行行止。’雖不能至，然心向往之。”――見賢思齊焉。

　　4叔孫武叔語大夫于朝曰：“子貢賢于仲尼。”

　　子服景伯以告子貢。

　　子貢曰：“譬之宮墻，賜之墻也及肩，窺見室家之好。夫子之墻數仞，不得其門而入，不見宗廟之美，百官之富。得其門者或寡矣。夫子之云，不亦宜乎?”19.23

　　道理：大家風范，或博大精深，或渾然厚重，或素樸高雅，讓我們小輩之人無由欣賞;

　　小家之風，常常讓人一覽無余，一目了然

　　三小結：

　　做一個高尚的人，做一個讓人追隨的人，做一個讓后世難以忘懷的人。這樣，人不枉活于世。