幼兒園教育隨筆：自由和紀(jì)律性
　
    今天仔仔又咬人了，說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)點(diǎn)頭大，因?yàn)檫@不是第一次了，事情的起因是因?yàn)樗グ嵝∫巫樱且驗(yàn)樾∨笥岩洗驳臅r(shí)間到了，可樂(lè)沒(méi)有讓他搬，所以他就把可樂(lè)咬了，雖然這一口沒(méi)有傷口，但是卻咬出了一個(gè)不能忽視的問(wèn)題。

    事后，我像雙方的家長(zhǎng)做了解釋。通過(guò)這么多天的觀察，我們發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不是孩子的不會(huì)處理問(wèn)題的問(wèn)題，仔仔的交往方式就是他的日常交往習(xí)慣，不如意就可以發(fā)脾氣，通過(guò)和仔仔的爸爸交談過(guò)，分析了一定的原因，現(xiàn)在的家庭中“421”結(jié)構(gòu)非常明顯，孩子是家里的小太陽(yáng)，當(dāng)然會(huì)有許多人的“禮讓”，那么在孩子平等的交往中，孩子之間的交往又該如何進(jìn)行？在“禮讓”的過(guò)程中，孩子根本就沒(méi)有形成正確的交往的機(jī)會(huì)，那么我們要做的就是多給孩子機(jī)會(huì)，幫助孩子改掉這種不良交往習(xí)慣，幫助孩子形成正確的交往觀點(diǎn)，借用蒙氏的一句話“自由并不代表沒(méi)有紀(jì)律性！”

    通過(guò)交談，我們一致認(rèn)為，在家庭中給他建立適當(dāng)?shù)募o(jì)律性是非常重要的，俗話說(shuō)：家有家規(guī)嘛。在幼兒園里，我們也會(huì)更多的加強(qiáng)看護(hù)，在避免事情發(fā)生的同時(shí)，對(duì)仔仔加強(qiáng)教育，讓仔仔有更多更多的好朋友！