幼兒園學前兒童社會化PPT課件這個PPT共23頁，該文件包含了PPT課件。主要包含社會化，語言的發(fā)展，親社會行為，合作行為，兒童攻擊性行為，前語言交流，口語的發(fā)展，語言的交際，語言獲得理論等，歡迎點擊下載。

榜樣和移情對幼兒分享行為存在顯著影響。移情訓練在小班、中班的效果優(yōu)于在大班的效果，榜樣訓練在各年齡班的效果差異不明顯。同時，移情訓練和榜樣訓練的效果在幼兒初期和中期無顯著差別，但是在幼兒晚期，榜樣訓練的效果在幼兒的玩具和獎品分享行為上比移情訓練的效果更好
兒童攻擊性行為
概念——攻擊性行為是指故意對人身和財產(chǎn)造成傷害并且沒有社會理由的行為。從這個定義可以看到，攻擊性行為總是以社會判斷為基礎(chǔ)的，它既要考慮到個人動機又要考慮到行為發(fā)生的背景和環(huán)境。
學前兒童攻擊性行為的年齡特點
學前兒童攻擊性行為的分類
1、工具性攻擊和敵意性攻擊
攻擊性攻擊主要是指學前兒童為了獲得某種物品而作出爭奪、推搡等攻擊性行為。這種攻擊性本身不是為了給受攻擊者造成身心傷害，只是為了達到目的而已。而敵意性攻擊性主要是指學前兒童是以他人為指向，根本目的是為了打擊、傷害別人
2、憤怒的反應(yīng)性攻擊與非憤怒的主動性攻擊
憤怒的反應(yīng)性攻擊主要是學前兒童表現(xiàn)為憤怒、發(fā)脾氣或失去控制；非憤怒的主動性攻擊主要是學前兒童表現(xiàn)為獲得某一物品或達到某種目的，進而欺負或者控制同伴
學前兒童攻擊性行為的理論
學前兒童攻擊性行為的影響因素
學前兒童攻擊性行為的控制
本次課程結(jié)束，謝謝欣賞
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