幼兒園大班數學教案：昨天、今天、明天
活動目標
1、讓幼兒在看看、動動、玩玩中了解一星期的排列順序，并能正確應用昨天、今天和明天。
2、培養幼兒的動手操作能力和推理能力。
活動準備
1、多媒體教具、課件。
2、頭飾：星期娃娃
活動過程
一、創設情境
認識一周日及排列的順序--創設星期媽媽和星期寶寶角色
1、星期媽媽
教師：星期媽媽有幾個寶寶，他們都叫什么名字？
2、星期寶寶
教師：星期寶寶們來了，我們一起來數數一共有幾個星期寶寶？
二、學習正確排列一周日
1、教師：星期寶寶可調皮了，他們老是排錯隊。
小朋友，你們誰會幫他們排隊呢？誰排第一個？
2、幼兒之間進行討論
老師講故事《一周日的由來》
（1）提問：你們知道哪一天應該排在第一天了嗎？
接下來怎么安排呢？星期一排在第幾天？（幼兒講述）
（2）小結：一星期有七天，第一天是星期日，第二天是星期一，第三天是星期二，第四天是星期三，......
3、游戲：開火車
幼兒帶上“星期”頭飾，其余幼兒為星期寶寶來正確排隊進行游戲。
玩法：請星期日寶寶當火車頭，然后去邀請其他的星期寶寶，最后按照一周日的順序排好成一列“火車"。
三、認識今天、昨天和明天。
1、教師：誰來告訴大家，今天是星期幾？（幼兒講述）
按順序排好的www.amxyz.cn星期寶寶們，
再請小朋友想一想，昨天是星期幾？明天是星期幾？"
（演示一一相應的星期寶寶會向前走出來）
2、小結：今天在中間，今天的前面一天是昨天，今天的后面一天是明 天。
3、游戲“找朋友”
玩法：幼兒帶上“星期"”頭飾，先選出代表“今天”的星期寶寶，請他來找出自己的兩個好朋友，昨天和明天。
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