這是小班語言優質課不挑食教案反思，是優秀的小班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標:
　　1．創設情境,在理解兒歌內容的基礎上,初步學會兒歌。
　　2．根據自己的日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
　　3．理解故事內容，大膽講述簡單的事情。
　　4．培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。
活動準備:
　　教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。
活動難點:
　　根據日常生活經驗,嘗試更換原來的一些詞。
活動過程:
　　1．觀察圖片,講述內容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。
　　2．創設情境,表演兒歌:——“誰來當小熊嘟嘟?”(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)。
　　3．幼兒仿編:——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?”請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內容總結。幼兒將自己的仿編內容進行表演。
附:兒歌(不挑食)給米飯,吃。
　　給青菜,吃。
　　給雞蛋,給魚,都吃,都吃。
　　為了長好身體,小熊一點兒不挑食。
教學反思：
       在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。