這是中班藝術(shù)活動蔬菜印章（制作）教案反思，是優(yōu)秀的中班藝術(shù)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

一、活動目標
1．嘗試用剪、切的方法，制作蔬菜印章。
2．在操作活動中，充分運用多種感官感知蔬菜的特點。
二、活動準備
1．各種蔬菜，如：辣椒、藥芹、青菜、藕、苦瓜、花菜等。
2．白紙若干 （與幼兒人數(shù)相等）。
3．水粉顏料：紅、黃、綠、湖藍、淡綠、橘紅，顏料盆（中間放海綿）。
4．每組準備沒有開封的刀和剪刀若干把。
三、活動過程
（一）引發(fā)幼兒觀察蔬菜的興趣。
1．教師引導(dǎo)：小朋友，你們桌上的籮筐里是什么？那就請每個小朋友拿出2"3樣，仔細看一看、嗅一嗅、摸一摸、玩一玩，比比它們的顏色、形狀和大小，然后相互說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．請幼兒輕輕地把蔬菜放回籮筐里，向大家介紹自己的發(fā)現(xiàn)。
（二）嘗試制作蔬菜印章。
1．教師：小朋友看的很仔細，知道蔬菜有根、莖、葉、果實，有各種不同的顏色和有趣的形狀，那我們能不能用蔬菜來做印章呢？
2．請幼兒動手試一試、做一做，交流自己做的印章是用蔬菜的哪部分做的。
3．提供顏色盆，請幼兒選自己喜歡的顏色，用自己做好的蔬菜印章印出美麗的圖案。
4．幼兒嘗試操作，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)、交流所印出的圖案是用蔬菜哪部分印出的，印出的圖案相同嗎？
（三）展示作品和評析。欣賞自己制作的作品，說說什么地方最漂亮。
活動反思：
評價幼兒美術(shù)活動時，不應(yīng)過分強調(diào)最終完成的作品，而是把重點放在活動的過程中，應(yīng)該看到孩子情感和表現(xiàn)上的差異，以積極評價為主，支持幼兒富有個性和創(chuàng)造性的表達，把每個孩子的作品都展示在美術(shù)園地中，使每個幼兒都有成就感，從而不斷激發(fā)孩子對美術(shù)活動的興趣和熱情，這種個性化的注重主體參與的評價方式有利于孩子學(xué)會自尊和尊重別人。