日期:2021-05-27來源:幼兒園學習網
這是中班音樂小貓敲門教案反思,是優秀的中班音樂教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:
1、引導幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節奏和旋律,初步學唱歌曲。
2、在活動中體驗快樂的情緒。
3、在學習歌表演的基礎上,結合游戲情節,注意隨著音樂的變化而變換動作。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
活動準備:
木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2~3個。
活動過程:
(一)導入活動,運用身體語言和聲音進行表達。
1、音樂自由做動作進入活動室。
2、播放錄音,幼兒完整欣賞演唱。
3、引導幼兒創編無意義身體動作,集體練習2~3次。
"除了動作,我們還可以用什么聲音來為它伴奏?"4、引導幼兒創編無意義音節,集體練習2~3次。
"除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏?"(二)理解歌詞內容,學唱歌曲。
1、教師操作木偶清唱。
"這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌,想聽嗎?"提問:這首歌唱的是誰的故事?
篤篤篤,篤篤篤是誰在敲門?
一敲敲到了誰的家?
一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做?怎么叫?
2、幼兒合伴奏朗誦兩次。
"我們一起把小貓敲門的故事說一說吧!"3、木偶表演,邊學唱歌曲兩次。"我們一起把這個有趣的故事唱出來吧!"(三)游戲"小貓敲門"。
玩法:"老鼠"在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到"命"字時,貓入圈中捉老鼠,老鼠嘴里喊"救命"并趕快逃回自己的位置。
1、教師當老貓進行游戲兩次。
2、請一名幼兒當小貓進行游戲兩次。
3、結束:讓我們都來當神氣活現的小貓,去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。(唱《大貓和小貓》出教室)
活動反思:
總之,本節活動中,執教者具有較高的教育理論基礎和實踐經驗,駕馭課堂能力強,對幼兒有親和力。面對當前幼兒教育所面臨的機遇及挑戰,如何從幼兒的興趣出發,讓傳統的諸如貓抓老鼠的游戲富有時代氣息及教育意義,讓幼兒在游戲中健康快樂地成長,這是值得我們深思和實踐的重大教育課題之一。我們必須不斷加壓緊逼,邊學習邊教研,邊實踐邊探究,促使自身迅速向科研型、研究型轉變,以角色轉變推進科學保教的工作進程。其實,教師及幼兒園的專業成長如同花兒一樣需要營養,游戲活動的全面改革就是我們的陽光雨露。我們要不斷汲取著游戲教學改革的豐富營養,和花兒一同綻放,與幼兒園一起成長!
《中班音樂游戲教案:誰是小熊》:中班音樂活動誰是小熊教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,根據歌詞內容,邊唱邊表演,并隨著音樂協調地做動作、小跑步等動作。能隨著音樂速度與力度的變化,變換動作的幅度與姿態。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看中班音樂游戲誰是小熊教案吧。
《中班歌唱教案:小猴真淘氣》:中班音樂活動小猴真淘氣教案主要包含了游戲玩法建議,教學活動建議等內容,理解歌詞內容、用自然的聲音學唱歌曲。在游戲“找小猴”、“小猴滑倒”的情境下,嘗試有節奏的點同伴;在歌曲結束時,創編小猴滑倒的不同痛苦造型。適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看幼兒園中班歌唱小猴真淘氣教案吧。
《中班音樂活動教案:理發教案》:中班音樂活動理發教案主要包含了活動設計意圖,活動目標,活動準備,活動過程等內容,有學做小小理發師的興趣,在做做玩玩中學會歌曲,學習節奏律動,掌握“O×︱O× ×∣的節奏型,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看理發教案吧。
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