這是中班游戲調皮的球教案反思，是優秀的中班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標：
　　1.引導幼兒體驗用身體夾球側身并步走，并保持身體的平衡。
　　2.通過雙人運球，培養幼兒的合作精神。
　　3.鼓勵幼兒積極參加體育活動，不怕困難。
　　4.能根據指令做相應的動作。
　　5.培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
活動重難點：學習小螃蟹用身體夾物側走，并體驗合作的樂趣。
活動準備：
　　知識準備：幼兒已經觀察過小螃蟹走路的特征。
　　物質準備：小螃蟹胸飾，球（數量為幼兒的一倍）。
活動過程：
　　一、開始部分：
　　1.教師已游戲的口吻介入，激發幼兒活動興趣。
　　師：“今天的天氣真好，小螃蟹們和媽媽一起去散散步吧！”幼兒學小螃蟹跟著媽媽橫著走。
　　師:孩子們，你們看這是誰來拉？（小燕子）
　　2.準備活動
　　以故事的形式引導幼兒做準備運動。
　　師：春天來了，小燕子飛來了（上肢運動—兩臂在體側 上下擺動），多開心啊飛到樹林里，許多小樹被春姑娘吹得擺呀擺的（體轉—身體左右轉動），真帶勁。小燕子飛到公園里，看見許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），有趣極了。小燕子又飛到動物園里，看到許多大象，大象的鼻子長又長（腹背運動—身體前屈學長鼻子大象走），像老爺爺拄著拐杖向前走。小燕子又飛到了幼兒園里，看到了許多小朋友在玩皮球（跳躍運動），它們也學著跳上跳下。小燕子還看到了爺爺奶奶在做運動（捶捶背，敲敲腿、拍拍屁股）輕松輕松。
二、基本部分：
　　（一）教師運用多種方法引導幼兒模仿小螃蟹走
　　1.海龜爺爺給我們準備了一份禮物（許多小皮球），但是呢，海龜爺爺年紀大了，要我們自己去把它運回家。媽媽給你們在家里準備了一個大筐子，請你們把它運到筐子里。
　　2.現在請你想個辦法，運一只球回家吧。（教師在旁指導）
　3.幼兒講述自己的運球方法，教師小結。（強調側走）
　　（二）引導幼兒雙人運球
　　1.剛剛一個小螃蟹運一個球累了吧？（累）現在請你找一個好朋友，跟你的好朋友一起合作運一個球好不好？
　　2.幼兒選擇好朋友之后一起側走至海龜爺爺家。
　　3.幼兒合作運球，教師在旁指導。
　　4.幼兒講述自己的玩法，教師小結。
　　（三）介紹新玩法（兩人抱球側走）
　　1.孩子們用的方法都很不錯，但是我發現有一組小螃蟹用的方法很好，球也不容易掉下來，速度也很快，請他們給我們示范一下好不好？
　　2.教師分解示范講解
　　第一步：兩人面對面站好
　　第二步：將球放在兩人肚子中間夾好，抱緊，防止球掉下來。
　　第三步：同時跨出外面一只腳，同時喊“1”；另一只腳靠上時喊“2”。
　　3.幼兒按照新學方法將剩余的球運回家。
　　（四）游戲部分
　　1.我們今天學了一種運球的新方法，現在用這個方法玩一個游戲好不好？
　　2.交代游戲規則，幼兒游戲（兩次）。教師糾正個別幼兒并作總結。
三、結束部分：
　　小螃蟹跟著媽媽隨音樂做放松活動。(鼓勵幼兒先自己拍拍手臂、膝蓋，再互相拍拍手臂、膝蓋。)
活動反思：
　　本次活動的主要目的是讓幼兒學會雙人運球，用身體夾物側走，同時體驗游戲的快樂。我們班的孩子本身對球類就很感興趣，所以表現都很踴躍。第一次試教課時由于我規則沒有講解清楚，造成活動秩序有點混亂，在園長及各位老師的指點下，我對教案作了調整。在第三次活動時強調了游戲規則，并重點介紹側身并步走，效果明顯比上次活動好了許多。但是這次活動我發現，孩子們側身并步走的時候腳是成45°邁出去的，在介紹規則之前可以用圖譜來示范平行與垂直的概念，讓孩子更好的理解！