這是大班藝術活動樹根創意造型教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1.能從多角度觀察樹根外形，并對其大膽想象、合理造型。
　　2.在想象創作過程中嘗試合作，相互配合完成"樹根的故事"的作品。
　　3.充分感受樹根創意造型的無窮樂趣。
　　4.探索、發現生活中的多樣性及特征。
　　5.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力
　　活動準備：
　　1．師生共同收集的形態各異的小樹根若干個(活動前已經過剝皮、洗凈、晾曬的過程)。
　　2．各種顏色的水粉顏料、油畫筆；狗尾巴草、絲瓜筋染色切塊、蘆葦、藤條、稻草、樹枝、彩色紙、橡皮泥等若干；剪刀、雙面膠、透明膠等工具；畫衣若干。
　　3．幼兒事先欣賞：幼兒創作"樹根的故事"成品圖片、藝術大師的樹根作品圖片；幼兒事先認識造型輔助材料。
　　活動過程：
　　一．親近樹根1．帶幼兒進入活動室，"剛才我們搬了許多的材料，知道我們要做什么嗎？""這些是什么？"（樹根）"和好朋友一起，坐到你們喜歡的樹根旁邊吧。"2．"看看你們桌上的樹根象什么？會藏著一個什么樣的故事呢？""把樹根換一個方向看看，有沒有什么新的發現？"（同伴交流）二．創作設想1．"小朋友都發現了樹根的故事，我們要像藝術家那樣把'樹根的故事'表現出來，那我們要做些什么？怎么做呢？快和你的好朋友一起商量一下。"同伴商量。
　　2．集體交流。結合幼兒的提議，介紹準備的材料和一些使用方法。
　　3．操作要求：
　　（1）和好朋友先商量要做什么樣的"樹根的故事"？怎么分工？然后去找需要的材料制作。
　　（2）愛惜材料，需要多少拿多少，用完多余的材料放回原來的地方，可以方便別的小朋友使用。
　　三．創意造型1．搬樹根到戶外創作，提醒幼兒商量分工好后再取材料。
　　2．遇到一些困難，盡量自己想辦法解決。
　　3．幫助幼兒豐富故事情節："你們在做什么？" "你做的這個樹根藏了一個什么故事？"……四．故事交流1．給自己的樹根作品取名，并邀請同伴和老師來欣賞，給他們介紹故事內容。
　　"如果樹根的故事做得差不多了，我們就給它取個合適的名字吧。""這么精彩的樹根故事，快去邀請好朋友一起來欣賞吧，讓他們來猜猜我們樹根的故事，好嗎？"2．點評建議："能給我們講講你們的樹根的故事嗎？""你們用了哪些材料？是怎么做的？"……活動延伸：
　　"每一個樹根都是一個獨特的故事，但是很多的樹根在一起，會讓樹根的故事更精彩，下次我們一起來把這些樹根組合起來講故事，好嗎？"
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。