這是大班藝術活動洞洞窗花教案反思，是優秀的大班藝術教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、學習用剪洞的方法制作窗花。
　　2、欣賞觀察不同的窗花，了解窗花是我國傳統的民間藝術。
　　3、體驗剪窗花的樂趣。
　　4、通過調查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學生動手動腦的能力，培養學生的創新意識和能力。
　　5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
　　活動準備：
　　1、教學課件三段。
　　2、貼有窗戶的展板一塊。
　　3、多于幼兒人數的正方形彩紙，剪刀、固體膠、廢紙盒。
　　活動過程：
　　（一）欣賞花窗，簡單了解花窗的特點。
　　1、幼兒觀察課件中的花窗，說說花窗的外形和圖案特點。
　　2、小結花窗的特點：外形各不相同，圖案由很多各不相同的洞洞構成。
　　（二）結合課件，引導幼兒學剪窗花，貼窗花。
　　1、出示準備好的展板，請幼兒想想"怎么把它們也變得漂亮？"（引出剪窗花）
　　2、請幼兒觀察課件上的示意圖，學習剪窗花的方法。
　　① 學習折法：折三折，把正方形變成小三角形。
　　② 學習剪法：先剪輪廓線，再隨意剪各種形狀的洞洞或剪有規律排列的圖形的洞洞。
　　3、幼兒操作，教師指導。
　　4、請幼兒貼上窗花，并"說說是怎么剪的？"
　　（三）欣賞民間藝人的窗花作品，拓寬對窗花藝術的了解。
　　1、幼兒欣賞我國手工藝人剪的一些美麗窗花，認識窗花可以有動物，植物，人物，故事等圖案，拓寬幼兒對窗花的了解。
　　2、引導幼兒在活動區繼續學習剪窗花。
活動反思：
活動引導談話，觀看視頻引起子的注意力集中，興趣得到激發。欣賞中孩子們剪紙的欲望就被很好地激發出來。孩子們能夠剪出各種各樣的圖案。如：三角形、正方形、圓形等形狀。鏤空比較多，呈現的作品很漂亮，孩子們剪完了還想剪，對此十分感興趣，達到了預設的目標。
在操作時，讓成功的孩子示范，幫助動手能力，差的幼兒盡量讓幼兒探索、嘗試。關注孩子們之間的能力差異。第一次沒成功的孩子，有了失敗的總結再加上成功孩子的經驗介紹，成功的孩子大大增加，由于時間關系有些還得及剪出自己滿意的來，感到有點失落，當我承諾讓他們在自由性游戲時可繼續挑戰，顯得很期待，可見孩子們對剪紙活動興趣濃厚，所以在活動中不應看到有多少孩子成功