這是大班科學杯中的熱水會怎樣教案反思，是優秀的大班科學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、鼓勵幼兒運用多種方法來證明水的溫度變化。
　　2、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。
　　3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
　　4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
活動準備：
　　1、材料準備：相關的溫度計、量杯、記錄紙、筆
　　2、場地準備：音樂廳（分組活動）
活動過程：
　　一、幼兒集中討論
　　1、教師在桌面上擺放熱水，讓幼兒猜測：“不動這杯熱水，它會怎么樣？”請幼兒大膽的說出自己的猜測。
　　T：不動這杯熱水，它會怎么樣？（水會變冷）
　　2、教師鼓勵幼兒運用多種方法證明水變冷了。
　　T：你用什么辦法知道水變冷了？（用手摸、嘴巴嘗、溫度計測量）
二、幼兒分組實驗
　　1、教師請小朋友按照自己預想的辦法進行分組實驗，并且運用多種方法記錄實驗結果。（溫度計兩人一組）
　　T：小朋友的想法都很棒，請你們按照自己的方法來試一試，并且將自己的結果用多種方法記錄下來，溫度計小組的小朋友兩人一組合作完成，好嗎？
　　2、幼兒進行實驗，教師鼓勵幼兒用自己的方法將它記錄下來，教師鼓勵幼兒大膽的嘗試用不同的方法來證明。
三、教師小結（集中幼兒）
　　請幼兒分別說說自己的記錄方法及結果，教師重點鼓勵一些有創意的幼兒將自己的方法介紹給大家，使幼兒在經驗總結中獲取新的知識與信息。
活動反思：
　　本次活動適合幼兒的年齡特點，活動內容來源于生活，能激發幼兒探究的興趣與實驗的欲望。活動中通過引導幼兒在實驗中發現“熱水的秘密”，但是不同的方法又不一樣的效果，使幼兒獲得發現問題、提出問題、嘗試解決問題的能力和更多的科學知識。對于本次活動幼兒還是比較感興趣的。