這是幼兒園大班音樂秋天多么美教案反思，是優秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學習。

（一）  活動目標：
1、  感受秋天是一個收獲的季節，體會農民伯伯豐收的喜悅心情。
2、  感受歌曲的優美旋律和節奏特點，能用自然的聲音演唱。
3、  進一步發展幼兒的想象力。
4、  對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
5、  能大膽表現歌曲的內容、情感。
（二）  活動準備：
秋天豐收的風景圖，歌曲磁帶
（三）活動過程
1、  出示圖畫，引導幼兒聽歌曲。
師：圖中有誰？老師這里有一首它們的歌
2、  放音樂感受樂曲
師：小朋友聽候有什么感受，用語言表達出來
3、  再次聽音樂，感知樂曲旋律。（幼兒可拍手或用身體的各個部位表現樂曲的節奏）
4、  介紹歌詞內容，幼兒感知歌中的內容，體會農民伯伯豐收的喜悅。
5、  教師彈唱歌曲，幼兒表演動作。（第一段歌詞）
6、  用自己的畫筆畫出秋天的美景。
第二課時
（一）  活動目標
1、  感受秋天的美，知道秋天是一個收獲的季節。
2、  能用自然的聲音完整的演唱歌曲。
（二）  活動準備
歌曲磁帶，小朋友們的“秋天”圖
（三）  活動過程
1、  出示“秋天圖”，激發幼兒學唱歌曲的興趣。
2、  教唱后兩段歌詞，幼兒自由創編動作。
教學反思
《秋天多么美》是一首優美、活潑的兒童歌曲，本次活動有三個目標：
1、讓幼兒感受優美的樂曲，并能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造欲望。
為了達到本節活動的目標，我把本次活動分為四大環節，即秋天的序曲、認識秋天、歌唱秋天、美麗的秋天，從聽、看、動、作、思五個方面入手進行教學設計。
一、聽，即用耳朵聽。音樂是聽覺的藝術，因此在歌曲教學活動中，我采用多聽多變的形式，變換著不同的形式讓幼兒多聽。如聽mtv唱片、聽老師范唱、帶著問題聽、打著節奏聽、跳著舞來聽等，讓幼兒潛移默化地學唱歌曲，培養其獨立學習的能力，避免了老師唱一句，幼兒唱一句的灌注式教學。
二、看，百聞不如一見，活動前我進行了充分的準備，搜集了棉桃、水稻、高粱三種植物，讓幼兒過目后留下深刻的印象;同時利用多媒體教學手段，制作了豐富多彩、形象直觀的多媒體課件，如考慮到城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建筑的高樓里，離秋天里農村收獲的景象距離很遠，因此，我把農村收獲的景象用相機拍下來制成課件，讓幼兒有一種親臨其境的感覺，分享收獲的喜悅，加深了對秋天的認識，同時利于歌曲的感情處理。
三、動，好動是幼兒的天性，因此不失時機給孩子提供動的機會，讓幼兒心動、腦動、口動、手動、全身動，感情處理讓其心動，歌曲創作讓其腦動，歌曲演唱讓其口動，節奏強弱讓其手動，豐收舞蹈讓其全身動，使幼兒真正成為活動的主體。
四、作。即創作，在平日的活動中孩子的創新總是令我贊嘆不已，因此我大膽地進行著教學實驗，不論是課堂上還是在生活中我都用歌聲與孩子進行交流，鼓勵孩子把想說的用歌聲唱出來，我想充滿歌聲的童年一定是快樂的童年。
五、思。一首好的音樂作品有著豐富的內涵，借助《秋天多么美》優美的音樂，結合新課改的精神，我從各個領域進行教育滲透，如自然科學教育、藝術教育、品德教育、衛生教育等，使幼兒不僅僅是學到了一首好聽的歌，而是學到了許許多多與生活息息相關的知識。