日期:2021-07-05來源:幼兒園學習網
這是大班語言狐貍開心了教案反思,是優秀的大班語言教案文章,供老師家長們參考學習。

活動目標:
1、理解故事內容,知道做錯了事只要想辦法補救就會使自己重新快樂起來。
2、初步懂得人的心情變化與表情的關系。
3、根據已有經驗,大膽表達自己的想法。
4、愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。
活動準備:
1、高興、憤怒、傷心時的狐貍的表情圖。
2、供幼兒做表情圖的空白臉形紙,油畫棒。
3、多媒體課件,故事磁帶,錄音機。
活動過程:
一、產生懸念。
1.出示表情圖。狐貍看上去臉上表情怎么樣?
2.他怎么會一會兒高興,一會兒憤怒,一會兒傷心呢?
二、分段欣賞故事。
1.聽故事第一段。
(1)狐貍在家里干什么?心情是怎么樣的?表情看上去怎么樣?
(2)引導幼兒根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖。
(3)聽到鳥媽媽的歌聲,狐貍的心情是怎樣的?
(4)根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖并模仿一下憤怒的表情。
(5)放小鳥的哭聲啟發幼兒想想接下來會發生什么事情。
2.聽故事第二段。
(1)鳥媽媽被趕走后發生了什么事情?
(2)當狐貍聽到了小鳥的哭聲,它心里感到怎么樣?它為什么也哭了?傷心的表情是怎樣的?
(3)引導幼兒根據故事情節為狐貍選擇合適的表情圖。
3.聽故事最后部分。
(1)狐貍很后悔攆走了鳥媽媽,他又是怎么做的呢?鳥媽媽回來了,狐貍的心情怎么樣了?
(2)請幼兒想象狐貍開心的表情并模仿表現。
三、完整欣賞故事。
1.完整欣賞故事。
2.你喜歡這只狐貍嗎?為什么?
3.狐貍的臉上有那么多表情變化,你們什么時候臉上也會有這些表情呢?
4.請幼兒說說還知道什么表情。
5.啟發幼兒理解人的表情是隨心情而定的。
四、做表情圖。
1.出示狐貍的表情圖,看看、講講不同面部表情的不同特征,如笑、哭、憤怒時眼睛、眉毛、嘴巴是怎樣的。
2.引導幼兒按自己意愿制作1--2種表情圖。
3.向同伴介紹自己制作好的表情圖。
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