這是大班語言春姑娘的禮物教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

活動目標：
　　1.熟悉樂曲旋律，學(xué)唱歌曲《春姑娘》第一段。
　　2.在學(xué)會歌曲的基礎(chǔ)上，仿編歌詞。
　　3.培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)音樂。
　　4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
　　5.喜歡參加音樂活動，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
　　《春姑娘》的歌曲磁帶及錄音機，教學(xué)掛圖三幅，漢字卡片：春姑娘、歡歡喜喜、高高興興 幼兒用彩筆、畫紙每人一份
活動過程：
　　一、師生問好，練聲
　　練聲《一只小鈴鐺》，復(fù)習(xí)歌曲《春天在哪里》
二、欣賞曲子《春姑娘》
　　聽音樂，提問：聽了這首曲子有什么感覺？能用身體動作來表現(xiàn)嗎？
三、學(xué)唱歌曲《春姑娘》
　　1.欣賞歌曲，了解歌曲中唱了一些什么。
　　2.幼兒邊回答，師邊出示圖片和漢字，幫助幼兒記憶歌詞。
　　3.學(xué)唱這首歌曲。
　　4.分析比較《春姑娘》與《春天在哪里》的不同：歌詞不同、節(jié)奏不同、旋律不同等。
　　5.引導(dǎo)幼兒用輕柔、連貫的聲音演唱。
四、仿編歌詞
　　1.幼兒說說春姑娘還會走在什么地方？
　　2.春姑娘走過的地方，會有誰出來張望呢？
　　3.幼兒畫一畫、然后唱一唱。
五、完整欣賞《春姑娘》。
教學(xué)反思：
　　本次活動是在幼兒尋找春天、發(fā)現(xiàn)春天、感受春天和表現(xiàn)春天的基礎(chǔ)上進行的，所以教幼兒歌唱春天就顯得水到渠成。幼兒在仿編歌詞的過程中，因為有了經(jīng)驗的積累，有了表現(xiàn)的方法，因此仿編的歌。