這是大班語言兒歌傻子和獅子教案反思，是優秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、學習繞口令兒歌《傻子和獅子》。
　　2、感受作品中詼諧有趣的意境。
　　3、讓孩子能區分翹舌音和相似音。
　　4、理解散文的內容，初步學習朗誦散文。
　　5、通過閱讀，理解故事情節。
　　活動準備：
　　1、 兒歌《傻子和獅子》。
　　2、 兒歌中出現的獅子、虱子、傻子、石子、柿子、梳子的制作道具。
　　活動分析：
　　老師在黑板上寫出幾個詞語，請孩子們認識并讀清不同的發音。請孩子們按給出的幾個詞語造句，自己編制出一個故事情景。
　　老師將孩子們編制的2個故事情景聯系起來，引導孩子們找出故事的結果，教會孩子們完整的繞口令《傻子和獅子》。
　　一個傻子 拿著扇子 踢著石子 啃著柿子遇到獅子 拿著梳子 一把抓出 十只虱子虱子傻子 石子柿子 通通進了 獅子肚子游戲活動：
　　活動1過程：
　　請兩個孩子上臺扮演傻子和獅子，配合不同的道具，把故事情節展現在孩子們的面前，讓孩子們看著表演，念出兒歌。孩子們都很喜歡這個游戲，都樂意充當“傻子”和“獅子”。
　　活動2過程：
　　老師請5個孩子上臺，給孩子們一個主題，讓他們一個接一個的用肢體語言表演兒歌中的角色，請最后一個孩子和在座的其他孩子猜猜所表演的是哪個角色。從而鞏固孩子們對這首兒歌的理解和認識。
　　活動延伸：
　　請孩子們回家將這個兒歌教給爸爸媽媽，請孩子們和他們比賽誰能將這首繞口令兒歌用最快最準的語速發音讀出來。