小班音樂(lè)活動(dòng)吉祥三寶教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，通過(guò)幾個(gè)固定的節(jié)奏型，配合音樂(lè)形成穩(wěn)定的節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編的能力、反應(yīng)能力和記憶力，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣，適合幼兒園老師們上小班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看吉祥三寶教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、通過(guò)幾個(gè)固定的節(jié)奏型，配合音樂(lè)形成穩(wěn)定的節(jié)奏感，培養(yǎng)學(xué)生即興創(chuàng)編的能力、反應(yīng)能力和記憶力。
　　2、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。
　　3、對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂(lè)。
　　4、感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。
　　5、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、蒙族舞律動(dòng)，穩(wěn)定情緒，進(jìn)入角色，為課程進(jìn)行鋪墊。
　　2、認(rèn)識(shí)打擊樂(lè)器：用打擊樂(lè)器，敲打出不同的節(jié)奏。
　　3、游戲：傳閑話。（每人左右各兩句）
　　4、出示爸爸頭飾的符號(hào)，大家一起選出代表爸爸的樂(lè)器和節(jié)奏；出示媽媽頭飾的符號(hào)，大家一起選出代表媽媽的樂(lè)器和節(jié)奏；出示孩子頭飾的符號(hào)，大家一起選出代表孩子的樂(lè)器和節(jié)奏。出示符號(hào)進(jìn)行演奏練習(xí)。
　　5、放《吉祥三寶》的音樂(lè)并為音樂(lè)配打擊樂(lè)伴奏。
　　6、提問(wèn)：還有哪些音樂(lè)的表現(xiàn)形式可以加入其中。（舞蹈）
　　7、分成大組進(jìn)行奧爾夫綜合性的創(chuàng)編。
　　8、各組展示表演。

　　活動(dòng)反思：
　　這是適合6歲兒童的課例。其中沒(méi)有復(fù)雜的打節(jié)拍指揮，而是采用出示符號(hào)來(lái)指揮，很適合幼兒的年齡特點(diǎn)。但做課過(guò)程中，第三環(huán)節(jié)的游戲沒(méi)有交代很清楚，還需要再分解，有一個(gè)由淺入深的過(guò)渡。