中班音樂活動大家一起拔蘿卜教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，能用肢體動作來表現歌曲內容，感知7以內的數量，初步了解7以內的序數，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，快來看看大家一起拔蘿卜教案吧。

 　　活動目標：
　　1、熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，能用肢體動作來表現歌曲內容。
　　2、感知7以內的數量，初步了解7以內的序數。
　　3、培養幼兒與同伴合作玩游戲，體驗音樂游戲帶來的快樂。
　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。
　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動準備：
　　1、教具：老公公、老婆婆、小姑娘、小弟弟、小花貓、小黃狗、小老鼠圖片；大蘿卜一顆；1―7的數字卡片。
　　2、學具：1―7數字卡片若干，隨機貼于幼兒的腿上；5顆大蘿卜，隨機貼于5張椅子上。

　　活動過程：
　　（一）導入部分
　　1、師：聽！什么聲音？
　　2、教師在鋼琴伴奏下范唱5.3 2|5.3 2|55 55|23 1|。
　　3、師：你聽到了什么？（教師帶領幼兒學唱這句歌詞）
　　師：猜猜會是什么東西拔不動呢？

　　（二）基本部分
　　1、出示大蘿卜圖片。
　　師：原來是一顆大蘿卜。這么大的蘿卜會是誰種的呢？
　　2、出示老公公圖片，教師邊唱歌曲前四小節，邊表演老公公拔蘿卜的情境。
　　師：誰第一個來拔蘿卜？（教師在老公公的圖片下面貼上數字1）
　　3、教師范唱歌曲第1―6小節，帶領幼兒學唱這幾小節。
　　師：他有沒有拔動呢？
　　4、教師范唱歌曲7―10小節，帶領幼兒學唱這幾小節。
　　師：他會請誰來幫忙呢？
　　師：老婆婆年紀大了，可能沒有聽到，我們幫老公公再請一次吧！
　　5、教師邊拿出老婆婆圖片邊唱：“哎！來啦！”并在老婆婆的圖片下面貼上數字2。
　　6、依次學唱歌曲第2―7段。
　　（1）師：現在老公公和老婆婆一起來了，我們來看看他們有沒有把蘿卜拔起來。
　　（2）依次出現小姑娘（3）、小弟弟（4）、小花貓（5）、小黃狗（6）、小老鼠（7）。
　　7、教師小節。
　　8、游戲：大家一起拔蘿卜。
　　（1）師：瞧！田地里還有這么多的大蘿卜，數數有幾顆？我們一起來幫忙吧！
　　（2）師：你們看看自己身上的數字是幾，老公公是數字1，老婆婆是數字2，小姑娘是數字3……唱到數字幾，就請你們說：“哎！來啦！”然后請你們上來一起拔蘿卜。你們準備好了嗎？
　　（3）幼兒角色表演。
　　9、教師總結，活動結束。

　　活動反思：
　　音樂啟蒙教育有利于挖掘幼兒的想象力和創造力。音樂是一種藝術形象，通過音樂活動，可以增強幼兒的記憶力、想象力、創造力，提高幼兒的聽覺辨別能力和敏感性。音樂對于幼兒情感的發展有很好的調節作用，使他們對事物美的認識更進一層。通過音樂教育發掘幼兒的潛能，塑造幼兒健康活潑的個性，促進幼兒全面和諧的發展。