小班體育游戲活動(dòng)老貓睡覺醒不了教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感，培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)，適合幼兒園老師們上小班游戲活動(dòng)課，快來看看老貓睡覺醒不了教案吧。

 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　
　　1、通過學(xué)習(xí)游戲，學(xué)做小貓輕輕的走和跑。從而了解小動(dòng)物的習(xí)性，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。 　　
　　2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)的規(guī)則意識(shí)。 　
　　3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
　　4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
　　5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　
　　教學(xué)準(zhǔn)備： 　　
　　老貓頭飾一個(gè) 　　
　　
　　教學(xué)過程： 　　
　　一、導(dǎo)入部分： 　　
　　師戴老貓頭飾發(fā)出叫聲、動(dòng)作引起幼兒興趣。 　　
　　“喵喵喵……”誰來了？……“今天，老貓來小班干什么呀？，猜猜他會(huì)來干什么？老貓說要和小朋友一同做一個(gè)游戲，游戲的名稱叫“老貓睡覺醒不了”。
　　
　　二、進(jìn)行部分： 　　
　　1. 師邊表演動(dòng)作邊念兒歌一遍 　　
　　師：小朋友，老師先來念一首兒歌，我們小耳朵聽好了。 　　
　　兒歌里有誰呀？ 　　
　　老貓?jiān)谧鍪裁囱剑?　　
　　你聽到兒歌里還有哪些小動(dòng)物在做游戲？ 　　
　　我們想不想做老貓睡覺醒不了的游戲呀？ 　　
　　2. 幼兒游戲 　　
　　（1） 學(xué)念兒歌 　　
　　師：誰來做老貓？誰來做老貓的乖孩子？ 　　
　　老師做老貓好不好？做貓媽媽。那小朋友就做小貓，做貓媽媽的乖寶寶。 　
　　現(xiàn)在小貓跟著老貓學(xué)兒歌。 　　
　　（師帶著幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作四遍） 　　
　　（2） 學(xué)習(xí)玩法 　　
　　師邊念兒歌邊教給孩子們游戲玩法。 　　
　　師：小貓要遵守游戲規(guī)則。 　　
　　（3）、師生共同游戲。 　　
　　師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)玩這個(gè)老貓睡覺醒不了的游戲了。現(xiàn)在我們開始做游戲吧。 　　

　　三、結(jié)束部分： 　　
　　師：小貓，今天的游戲玩得開心嗎？ 　　
　　誰能說出我們今天這個(gè)游戲的名稱？ 　　
　　我們小朋友回家以后和爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲好嗎？
 
　　教學(xué)反思：
　　整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體，讓幼兒積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養(yǎng)了幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動(dòng)的趣味性、教育性。