大班語言活動月亮船教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動建議，活動反思等內(nèi)容，了解我國的一些名勝古跡，為自己是一個中國人而感到自豪，用清楚連貫的語言表達(dá)自己的想法，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，快來看看月亮船教案吧。

 　　活動目標(biāo)：
　　1、了解我國的一些名勝古跡，為自己是一個中國人而感到自豪。
　　2、用清楚連貫的語言表達(dá)自己的想法。
　　3、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面，積發(fā)幼兒的想象力。
　　4、能自由發(fā)揮想像，在集體面前大膽講述。
　　5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　活動準(zhǔn)備：
　　教學(xué)掛圖、幼兒用書、故事錄音。

　　活動過程：
　　1、激發(fā)幼兒閱讀的興趣：
　　播放故事錄音片段（蒲公英的哭聲）。
　　教師提問，幼兒回答：
　　――“是誰在哭??？”
　　“蒲公英為什么哭??？”
　　2、閱讀圖書感受內(nèi)容：
　　幼兒閱讀圖書。
　　――“蒲公英被風(fēng)吹到很遠(yuǎn)的地方，路上碰到了誰？”
　　“蒲公英的家到底在哪呢？”
　　3、閱讀理解內(nèi)容：
　　幼兒自主閱讀后發(fā)表自己的想法：
　　――“你們在圖書里看到些什么？”
　　“世界上最大的海洋是哪一個？最高的山是什么山？”
　　“蒲公英的家到底在哪里？”
　　“是誰幫助它找到了家？”
　　4、完整欣賞：
　　播放背景音樂，教師講述故事。
　　幼兒自由結(jié)伴討論：
　　――“你們的家在哪里？”
　　“那兒有些什么美麗的景物呢？”
　　師生共同小結(jié)，共同感受熱愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動建議：
　　可引導(dǎo)幼兒合作畫一幅自己家鄉(xiāng)的畫，并嘗試寫一寫自己家鄉(xiāng)的故事。

　　活動反思：
　　在活動一開始，我出示蒲公英圖片，設(shè)置情境，猜測蒲公英為什么哭了，感受到蒲公英傷心難過的心情，讓幼兒不由自主地替蒲公英擔(dān)心，引起幼兒情感的共鳴，激發(fā)幼兒幫助蒲公英的愿望。懸念的討論，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，同時激發(fā)幼兒關(guān)心他人的情感，把孩子引入積極思考的氛圍中。