小班美術活動蔬菜印畫教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法，通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象，適合幼兒園老師們上小班美術活動課，快來看看蔬菜印畫教案吧。

 　　活動目標：        
　　1.能嘗試用胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜的橫截面，蘸上顏料進行印畫，初步感知印畫的方法。        
　　2.通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣，豐富幼兒的想象。        
　　3.培養幼兒認真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習慣。 
　　4.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
　　5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。
      
　　活動準備：        
　　1.材料：胡蘿卜、蓮藕、辣椒、苦瓜，紅黃藍綠顏料，調色盤5個，濕手帕5塊。        
　　2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。        
　　3.未裝飾的畫：草地、花布、傘、花瓶。        
　　經驗：能認識常見的蔬菜      
 
　　活動過程：        
　　一、出示范畫，引發幼兒興趣。        
　　今天呀，老師給小朋友帶來了幾副漂亮的畫，讓我們一起來看一看！你喜歡哪一幅畫呢？你看它哪里漂亮呢？
　　幼兒回答。　
　        
　　二、示范變成印章及印畫方法，并請個別幼兒操作。        
　　1.教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章。        
　　2.“這么多小印章，怎么能印出好看的圖案呢？       
　　教師示范講解印畫步驟及注意要點：選一個蔬菜寶寶，蘸上顏料，然后蓋在紙上，用手用力按壓，好看的圖案就變出來了。 想換一種蔬菜怎么辦？（引導幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）        
　　老師小結：印的時間要留長一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個要等它晾一會兒，不碰到它。  
     
　　三、幼兒操作，教師巡回指導。        
　　幼兒自選圖案印畫，鼓勵幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
       
　　四、展示作品，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。

　　活動反思：        
　　本次活動還是很適合小班孩子的，活動效果也很好。活動注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結果。在活動中，我積極引導偶發事件中蘊含的教育價值，抓住教育鍥機,如示范印畫時，顏料流下來了，老師立即強調不能把畫好的畫豎起來，因為顏料沒干。這次活動注重的是幼兒對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動的過程，而不是結果。        
　　活動中有四五個幼兒參與活動不太積極，我覺得主要是因為教師對孩子的能力估計不足，細節考慮得不周全。比如孩子對于如何對畫面進行布局還不清楚，在印花時習慣于將圖案排成一排，畫面單調了自然會影響他們活動的積極性，這時，我應該適當提醒他們，找空的地方印，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時候沒有考慮到的。