小班美術(shù)活動(dòng)蝸牛教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用泥條盤繞的方法制作蝸牛。愿意和同伴交流、討論，能清楚地表達(dá)自己的創(chuàng)意。適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看小班美術(shù)陶藝活動(dòng)蝸牛教案吧。

幼兒園小班美術(shù)教案陶藝活動(dòng)：蝸牛

活動(dòng)目標(biāo)：
    1、學(xué)習(xí)用泥條盤繞的方法制作蝸牛。
    2、愿意和同伴交流、討論，能清楚地表達(dá)自己的創(chuàng)意。
    3、養(yǎng)成耐心、細(xì)致做事的習(xí)慣，對(duì)陶藝活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：
    1、教師布置“蝸牛”生活場(chǎng)景。
    2、蝸牛圖片多幅。
    3、陶泥人手一份。

活動(dòng)過程:
    1、出示圖片，引起幼兒的興趣。
       教師：你們看，這是什么？

    2、討論、練習(xí)蝸牛的制作方法。
      (1)教師：蝸牛長(zhǎng)什么樣子？我們可以怎樣制作蝸牛呢？
      (2)師幼共同討論蝸牛的制作方法。
      (3)教師：蝸牛平時(shí)生活在哪里？會(huì)干些什么？請(qǐng)你們用陶泥嘗試制作各種各樣的蝸牛。
    ●由于有了圖片的加入，因此在此處教師沒有進(jìn)行示范，而是采用和幼兒一起討論的方式引導(dǎo)幼兒自己講述制作的方法，同時(shí)也為后期制作不同的蝸牛奠定了基礎(chǔ)。

    3、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
       鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作各種不同姿態(tài)的蝸牛。

    4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
       幼兒將制作的蝸牛放置于生活場(chǎng)景中，互相評(píng)價(jià)。教師作點(diǎn)評(píng)。

    ●評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，教師為幼兒制作的蝸牛創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生活空間，使幼兒制作的蝸牛仿佛一下子“活”了起來。這樣容易激起幼兒自己講述的欲望，有利于幼兒語言和交往能力的發(fā)展。

活動(dòng)建議：
☆區(qū)角活動(dòng)  在美術(shù)區(qū)開展繪畫活動(dòng)“可愛的蝸牛”；在墻面張貼圖片，供幼兒欣賞。
☆家園共育  家長(zhǎng)可以和幼兒一起上網(wǎng)或去圖書館查閱有關(guān)蝸牛的資料，幫助幼兒了解其特征，擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。