日期:2019-08-02來源:幼兒園學習網
中班音樂小樹葉教案反思主要包含了活動設計背景,活動目標,教學重點、難點,活動準備,活動過程,教學反思等內容,引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感,用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現歌曲,啟發幼兒根據自己對歌曲的理解,創造性地選擇演唱形式,適合幼兒園老師們上中班音樂活動課,快來看看小樹葉教案吧。

活動設計背景
無論大人或是兒童,情感是難以掌握的,他靠的是心靈的感觸及對外界事物的了解程度。但是現在教育的理念告訴我們,培養孩子的情商要比培養智商更重要。教孩子學做事,學會分享,學會合作,要比教孩子多少知識更加必要。結合季節特征,我選擇這首歌曲《小樹葉》以此來啟迪幼兒愛的情感。
活動目標
1、引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感,用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現歌曲。
2、啟發幼兒根據自己對歌曲的理解,創造性地選擇演唱形式。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
4、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。
5、認真傾聽并積極參與歌唱活動。
教學重點、難點
重點: 引導幼兒理解歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感,用連貫、緩慢與斷頓、跳躍的歌聲表現歌曲。
難點:啟發幼兒根據自己對歌曲的理解,創造性地選擇演唱形式。
活動準備
熟悉《小樹葉》旋律,樹葉若干
活動過程:
1、談話導入課程,激發興趣;
2、教師指導幼兒練唱,并進行表情演唱;
3、設計演唱形式;
4、幼兒人手兩片樹葉舞蹈;
5、全體幼兒將手中的樹葉貼到了大樹媽媽的身上。
教學反思
1、幼兒在活動中興趣很高,不但能理解歌曲的情感,而且能把節奏感表現得準確。
2、幼兒通過此次活動,感受到了愛的教育。
3、幼兒年齡尚小,創造性地選擇演唱形式要適當。
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