中班美術活動彩色的樹林（二）教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，運用彩墨表現秋天的樹林，注意色彩美，初步學習畫面的布局。嘗試運用中號筆側鋒畫樹干，進一步嘗試運用中鋒點畫樹葉。適合幼兒園老師們上中班美術活動課，快來看看幼兒園中班中國畫設計彩色的樹林（二）教案吧。       

幼兒園中班中國畫教案設計：彩色的樹林（二）

活動目標
   1、運用彩墨表現秋天的樹林，注意色彩美，初步學習畫面的布局。
   2、嘗試運用中號筆側鋒畫樹干，進一步嘗試運用中鋒點畫樹葉。
   3、繼續注意規范用筆，體驗國畫活動的樂趣。

活動準備
   1、課件：秋天的樹林。
   2、樹干范畫一張，完整的樹林范畫一張。
   3、國畫工具，冷色系與暖色系的顏料若干。

活動過程
   1、出示幼兒上次活動添畫的樹林圖片，引導幼兒回憶已有經驗，導入活動。
教師：這是我們上節課畫的《彩色的樹林》，小朋友們用毛筆點一點、按一按，給樹林添畫了很多很多漂亮的葉子。我覺得太美了，又去樹林看了看，還拍了很多照片。這次的照片和上次的不太一樣，我們一起來看看。

    2、師幼共同欣賞樹林圖片（樹干部分明顯的圖片）。
   (1)教師：這些樹林里的葉子怎樣？從這些照片上看，樹林里的樹干也特別明顯，樹干都是什么樣的呢？
   (2)教師小結：樹葉很漂亮，有很多種顏色。樹干有粗有細，有高有低，還有的有分叉。

    3、師幼共同探索樹干的畫法。
   (l)教師：樹干怎么畫呢？是從下往上閫還是從卜往下i呢？哪種更好？
   (2)教師小結：可以將毛筆倒下來躺著畫樹干（側鋒）；也可以用不同大小的毛筆側鋒來畫樹干，粗細各不相同；還可以從下往土側鋒畫樹干，畫到頂端的時候要輕一點。  （幼兒嘗試）

    4、幼兒創作，教師指導。
   注意引導幼兒畫出錯落有致的樹林。

   5、集體欣賞、交流，引導幼兒從樹林的色彩以及樹葉和樹干的畫法等方面來評價。

   教師：你喜歡哪幅作品，為什么？你是怎么畫的？樹葉是怎么畫的？樹干又是怎么畫的？