大班音樂活動頑皮的杜鵑教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲。在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感。適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看大班歌唱活動頑皮的杜鵑教案吧。

幼兒園大班歌唱活動：頑皮的杜鵑

活動目標：　　
1、理解歌曲內容，能用活潑歡快的情緒演唱歌曲?！　?br />2、在歌曲意境感染下，體驗喜愛杜鵑鳥的美好情感?！　?/p>

活動準備： 　　
1、幼兒已豐富關于杜鵑鳥的一些知識 　　
2、圖譜（圖文并茂）　　
3、幼兒已認識“遠方”“不理”“咕咕”“頑皮”四個詞語　　

活動過程：　　
 一、復習歌曲《柳樹姑娘》　　
1、語言導入　　
師：春天是個怎么樣的季節？（幼兒自由回答）我們學過很多贊美春天的歌曲和舞蹈，你們想唱哪首歌來表達你對春天的喜歡？我們怎么樣才能唱得更好聽？（要求：用好聽的聲音、抒情優美地演唱）　　
2、復習歌曲《柳樹姑娘》：　　

二、欣賞并學唱《頑皮的杜鵑》　　
師：小朋友動聽的歌聲吸引來了一位動物朋友，讓我們來看看它是誰？　　
1、 出示杜鵑鳥的圖片：　　
（1）師：原來是快樂的杜鵑鳥，它的叫聲可真好聽??！誰能模仿一下杜鵑鳥的叫聲？　　
（2）簡單了解杜鵑鳥叫聲的特點。　　
師：杜鵑鳥“咕咕”的叫聲和別的小鳥“唧唧喳喳”的叫聲不一樣，它的“咕咕”的叫聲第一聲比第二聲怎么樣？（第一聲比第二聲聲音要高，仿佛在唱歌一樣。）　　

2、欣賞歌曲《頑皮的杜鵑》。 　　
（1）師：今天金老師還帶來了一首很有趣的，關于杜鵑鳥的歌曲，我們先來聽一下這首歌曲給你什么樣的感覺？　　
第一遍，欣賞歌曲錄音，提問：聽了這首歌，你有什么感覺？　　
（2）教師分段清唱，邊提問：歌曲里唱了些什么？歌曲里哪一句話給你留下了最深刻的印象？　　

3、出示圖譜：　　
（1）提問：　　
師：這首歌曲有點難，我們能用什么辦法來盡快學會呢？　　
（2）簡單講解圖譜上的圖文：（共有兩張，一張代表一段歌曲，共有兩段；要求幼兒講話完整）　　
（3）教師清唱一遍，讓幼兒再次熟悉歌詞?！　?br />（4）幼兒嘗試有節奏地根據圖譜念歌詞（適當加入動作提醒幼兒）?！　?/p>

4、幼兒學唱歌曲：　　
（1）師：我們先跟著FLASH，試著用慢的速度唱這首歌。（幼兒輕聲跟唱）　　
（2）解決問題：　　
師：歌曲中還有哪句話唱起來有點困難？（難句練唱）　　
（3）幼兒跟著圖譜集體演唱歌曲。（教師提醒幼兒跟著鋼琴的節奏、聽清前奏，唱準第一句） 　　
（4）幼兒再次演唱歌曲　　
師：你們喜歡杜鵑鳥嗎？那我們應該怎么演唱這首歌？　　
（要求：唱出喜愛杜鵑的感情；輕快、跳躍、有感情、用好聽的聲音演唱）?！　?/p>

5、教師介紹歌曲?！　?br />師：這是一首外國的非常有名的童謠，名字叫《頑皮的小杜鵑》，以后我們再來學習其它好聽、有趣的外國童謠，好嗎？