大班健康活動舞龍教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)，活動難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗(yàn)舞龍的快樂。適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看幼兒園大班健康活動設(shè)計(jì)舞龍教案吧。

幼兒園大班健康活動設(shè)計(jì)：舞龍

作者：林金香  李愛軍    來源：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

【設(shè)計(jì)意圖】
　　龍是炎黃子孫象征，是中國人心中神圣的形象，舞龍也是民間流傳下來的眾人皆知，又廣為流傳的民間藝術(shù)活動。每逢重大節(jié)日、慶祝活動的時(shí)候，我們當(dāng)?shù)鼐蜁晕椠垇肀磉_(dá)喜悅的心情。深受群眾，特別是孩子們的喜愛。經(jīng)常能看到孩子們模仿著舞龍的動作，樂此不疲。為了讓孩子們進(jìn)一步了解和喜愛本鄉(xiāng)本土的文化藝術(shù)，因此，我們組織幼兒開展“舞龍”主題活動。在活動中讓幼兒了解一些龍文化，體驗(yàn)舞龍的樂趣，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。

【活動目標(biāo)】
　　1、通過多人配合創(chuàng)編各種舞龍的方法，培養(yǎng)幼兒相互合作的能力。
　　2、通過活動培養(yǎng)幼兒對民間舞龍活動的興趣，體驗(yàn)舞龍的快樂。

【活動重點(diǎn)】能夠跟隨音樂熟悉舞龍動作。

【活動難點(diǎn)】龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協(xié)調(diào)一致

【活動準(zhǔn)備】
　　人手一面做操紅旗、舞龍視頻、自制成龍一條。

【活動過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
　　出示舞龍的視頻畫面，引起幼兒的興趣。
　　他們在干什么？我們在過年的時(shí)候，總會在電視里看到好多人興高采烈舞龍、舞獅，今天我們也來學(xué)學(xué)舞龍。
　?。ㄟM(jìn)行熱身活動，活動一下。）

二、學(xué)習(xí)舞龍，主動合作
　　1、小朋友自己學(xué)一學(xué)舞龍的動作（幼兒自由練習(xí)）
　　2、教師示范：舞龍有很多種，今天我們就來學(xué)一下“蟠龍出海”。
　　教師先做一遍。講解動作，手上動作：雙手伸平，先向左，左手在上向上伸直，換右手在上伸直，向右伸平。
　　幼兒自由練習(xí)，教師巡視糾正動作。幼兒說說自己的感受。
　　3、幼兒人手一面做操紅旗，手拿紅旗自由組隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒糾正動作。）
　　4、教師小結(jié)幼兒剛才舞龍情況，并請各組舞給老師看。

三、激發(fā)思維，開拓創(chuàng)新：
　　小朋友想到的舞龍動作還有那些?（幼兒積極表演，師幼共同總結(jié)）
　　搖頭擺尾 （左右擺臂、上下抖動、后面的人緊跟著龍頭做動作彩龍旋轉(zhuǎn)）
　　靈龍戲珠  (龍頭跟著彩球靈活運(yùn)動，后面的人跟著龍頭運(yùn)動)
　　首尾合一 （龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀） 等等

四、鞏固練習(xí)，不斷提高
　　1、師幼第二次舞龍，要求是聽著《金蛇狂舞》的背景音樂舞。
　　2、師幼第三次舞龍，手拿成龍舞，教師拿彩球，帶著幼兒聽著歌曲《金蛇狂舞》表演數(shù)次。

五、活動結(jié)束，幼兒做放松運(yùn)動

【活動反思】
　　通過活動幼兒學(xué)會了步調(diào)一致的簡單舞龍動作，體驗(yàn)了活動的樂趣，但在龍身部分有的幼兒動作與其他幼兒不一致，出現(xiàn)了脫節(jié)現(xiàn)象，需要進(jìn)一步熟悉動作，協(xié)調(diào)配合，提高合作能力。