大班音樂數(shù)鴨子教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎上，唱準曲調(diào)、吐字清楚，引導幼兒發(fā)揮想象，在已有的生活經(jīng)驗上創(chuàng)編歌詞，并表演，適合幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看數(shù)鴨子教案吧。

 　　活動設計背景
　　我們幼兒園處于農(nóng)村，孩子們對“鴨子”并不陌生，甚至有點小朋友家里還養(yǎng)了小鴨子，基于孩子們對鴨子的喜愛，設計了這堂音樂活動《數(shù)鴨子》。

　　活動目標
　　1、幼兒在熟悉歌曲旋律的基礎上，唱準曲調(diào)、吐字清楚。
　　2、引導幼兒發(fā)揮想象，在已有的生活經(jīng)驗上創(chuàng)編歌詞，并表演。
　　3、幼兒初步感受生活、藝術的美，體驗活動的樂趣。
　　4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　教學重點、難點
　　幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，創(chuàng)編歌詞，并表演。

　　活動準備
　　背景圖、大橋圖片、鴨子圖片若干、其它圖片。

　　活動過程
　　一、活動導入
　　1、聽小鴨子叫的聲音，引出小鴨。
　　2、幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，談談對鴨子的了解，認識鴨子。
　　3、學學小鴨走路，引出課題。

　　二、學習歌曲
　　1、逐步出示圖片（如；當唱到“大橋下”時出示圖片大橋；當 唱到“一群鴨”的時候，出示圖片小鴨。）幫助幼兒記憶歌詞，也為歌曲創(chuàng)編做好鋪墊。
　　2、請“小老師”教唱。

　　三、歌詞創(chuàng)編
　　1、談話活動（請幼兒談談生活中，你們還看到哪里又什么？）
　　2、請幼兒將自己想到的加到歌曲中，應該怎么樣加。
　　3、老師和孩子們一起創(chuàng)編歌詞，請孩子們表演。

　　四、活動結束
　　老師和孩子們一起出教室找一找，幼兒園里有什么，能加到歌詞中去。

　　五、活動延伸
　　請孩子們將自己想到的歌詞場景畫出來。

　　活動反思
　　在開展教學活動的時候，我要求自己既是活動的組織者、引導者又是活動的參與者，同時也是聽眾和觀眾，如：當孩子們想到了一些東西，但不知道自己該這么表達的時候，我要和孩子們一起想辦法，該怎么樣把它加到適當?shù)牡胤饺ィ划敽⒆觽兂琛⑻钑r，我要細心觀察他們的表情、感覺等，進而建立一種和諧的師生關系，讓幼兒在和諧的氣氛中發(fā)展。該活動培養(yǎng)了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，激發(fā)了孩子們對音樂的興趣，提高了他們對音樂的感受力。但是，通過這次活動的開展，我發(fā)現(xiàn)孩子們的語言詞匯積累不多，語言表達力不是很好，在一會的活動中有待加強培養(yǎng)。