這是《杜甫詩三首》導學案及預習練習，是優秀的教學案例文章，供老師家長們參考學習。

　　一.自主學習

　　(一)注音：

　　Xiāo zǎi diāo lù bìn chán jīng xǐng kuí　zhēn　hè　fēi　shuò　zhǒnɡ　pèi　zhǔ　liáo

　　(二)解釋下列句中加點的詞。

　　(1)使-----凋落衰敗　(2)連　(3)指趕裁新衣　(4)急促(5)奔向(6)還，尚且(7)一經，一旦/離開/紫宮，宮廷　(8)曾經　(9)訴說 (10)回旋 (11)落葉(12)盡頭 (13)為----悲，經常，客居異鄉(14)晚年　(15)極其 遺憾 (16)剛剛 (17)徒然

　　(三)解釋古今異義詞語中的古義。

　　(1)晚年 (2)指國運和自身命運，極其遺憾 (3)遠離故鄉 (4)圖畫

　　(四)一詞多義

　　1.識：①認識，②見識，③記住。

　　2.哀：①悲哀，②同情，③惋惜，④痛哭

　　3.苦：①極，②使-----苦，③發愁。④苦于

　　4.向：①對著，②朝向，③接近，④假如，⑤原來，剛才

　　5.獨：①單獨，②特意，③僅僅，只④難道

　　6.語：①名詞，這里指音樂②名詞，言語③動詞，說話④名詞，諺語，俗語⑤動詞，讀yù，告訴，相告

　　(五)詞類活用

　　①.凋傷：形容詞使動。使-----凋落衰敗

　　②下：方位名詞活用作動詞，落下，飄墜。

　　(1)塞上風云接地陰　叢菊兩開他日淚　(2)獨留青冢向黃昏　環珮空歸夜月魂　(3)無邊落木蕭蕭下　(4)風急天高猿嘯哀　萬里悲秋常作客 百年多病獨登臺　艱難苦恨繁霜鬢　潦倒新停濁酒杯

　　二.文本賞析，合作學習，小組展示

　　(一)秋興八首(其一)

　　1：明確：“興”就是《詩經》中“賦比興”的“興”，即借秋天之景抒發內心的情感。

　　2： 明確：清冷的白霜打落了楓樹葉，巫山巫峽上景象蕭瑟陰森。江上波浪滔天，山上濃云垂地。又見菊花開了，淚水忍不住又落下。系船上岸，心中又涌起了故園情懷。到處都在趕著作冬衣，暮色中，白帝城傳來急促的搗衣聲。

　　3.明確：意象有：玉露，楓樹林，巫山，巫峽，江波，塞上秋風，陰云，菊花，孤舟，

　　淚，寒衣，刀尺，白帝城，暮砧等。

　　特點：凄涼，蕭瑟，陰沉，蕭條、殘敗等。

　　4：(1)色彩是：火紅艷麗，

　　暗指：曾經輝煌的盛唐 。

　　意指：安史之亂后，唐朝的衰敗。

　　表面意：蕭瑟陰森。

　　實指：唐朝安史之亂后的衰敗的氣象

　　(2)暗指：國家

　　意指：唐朝整個江山都陷入了戰亂，戰爭風起云涌，國家不平靜。

　　(3)字面義：開了兩次。

　　暗指：回家的事情等了兩年，都未果。

　　(4)“孤”的意思：形單影只

　　“一”的意思是：一直

　　故園心的意思是：思念家園的心。

　　(5)詩句意思是：到處都在趕著作冬衣，白帝城傳來急促的搗衣聲。

　　心情：又是一年將盡時，同時又是一天的結束時，在這樣特殊時刻，在外漂泊已久的游子更加思念故園。

　　5：明確：抒發了詩人家國之悲，羈旅之愁，思鄉之情。

　　(二)《詠懷古跡》(其三)

　　1 明確：怨恨

　　2明確：寫景，“群山萬壑赴荊門”。

　　3.①描述詩句意思：群山起伏，連綿不絕;萬壑爭流，奔騰不息，直赴荊門山。

　　②雄偉，壯闊

　　③“赴”字，作者用擬人的手法，把迤邐不絕的千山萬壑陡然間寫活了，既有飛動之勢，又有變幻之姿。

　　4.明確：引出歌詠對象昭君，從側面烘托昭君的形象。兩千多年前，一個青年女子遠離父母之邦，嫁到異域，并在那里度過一生，確實需要巨大的勇氣和毅力，而這雄偉的山川簡直就是她那堅強的性格的象征。

　　5.明確：①對比、反襯等手法來寫王昭君的悲劇。②有“去”和“留”的對比，離開了不該離開的古國，留在了不該留的荒漠;“生”與“死”的對比，“生前”可以“識”卻沒有被“識”，“死后”不能“歸”卻“魂歸來”，“紫臺”對“青冢”對比，一個富麗繁華，一個荒涼冷落，③寫出了昭君生前的寥落、死后的孤寂，

　　6.明確：①從字面上看，“空”是“白白的”“徒然”的意思。既然大錯已經鑄成，你的魂靈歸來也是徒然的。②昭君雖骨留青冢，魂靈卻在月明之夜回到生她養她的父母之邦，可見其懷念故國之心是多么強烈啊!③這樣一位美女，才女，竟然淪落到如此下場，令人感動。一個“空”字，將詩人的悲憤之情、傷悼之意傳達得淋漓盡致。

　　7【明確】①當時民族觀念的局限，當時人對周邊少數民族是恥于同類的。②昭君遠嫁匈奴以后，非常思念故鄉，然而多次上書希望回故鄉看看，都未能如愿。

　　8.【明確】作者曾受排擠遭貶。自己一片赤誠，盡忠進諫，皇帝卻不分忠佞，無辜貶斥自己，當然怨恨，但又不能明說。借《詠懷古跡》，在詠嘆昭君不幸的同時也在感慨自己的不幸，在表達昭君千載之怨的同時也在暗中表達自己的深沉怨恨。詩歌對王昭君給予了深厚的同情，也暗含了自己懷才不遇、抱負不得施展以及羈旅他鄉的苦悶和惆悵。

　　(三)《登高》

　　1明確：“悲”

　　2明確：前四句。

　　3明確：風——急 天——高 猿——哀 渚——清 沙——白

　　鳥—飛回 落木——蕭蕭 長江——滾滾

　　4明確：描摹出了一幅秋風蕭蕭，萬木凋零，江水滔滔，落葉飄飄，鳥鳴猿哀秋肅臨天下的

　　秋景圖。

　　5. 明確：清冷，寒涼，凄清，蒼涼，蕭條等。

　　6.“自然之秋”

　　7明確：孤獨、愁苦，寂寥。

　　身世飄零，百年多病，風燭殘年，有如蕭蕭落葉，已經走入人生的尾聲

　　明確：“人生之秋”

　　8.艱難——國家艱難，戰亂連連，社會動蕩;

　　苦恨——極度遺憾，遺憾的是“繁霜鬢”，遺憾自己老了，不能為國效力了，心有余而

　　力不足。

　　家國之秋。

　　9.明確：全詩通過登高所見秋江景色，傾訴了詩人長年飄泊老病孤愁的復雜感情，慷慨激越，動人心弦。詩中，詩人通過無邊無際的秋色、悲壯雄渾的氣勢，觸情生情，情景交融，抒發了詩人對自然之秋的悲涼，人生之秋的感傷和家國之秋的憂思之情，表達了詩人對個人命運的傷感和憂國憂時的情懷。

　　課外延伸

　　1.【答案】①上闋描繪了初春時鄉村一派春意盎然的景象。②田間桑樹萌發出新芽，東鄰家蠶卵已孵出幼蠶;平緩的山坡上長著細嫩青草，黃色的牛犢在那兒鳴叫;夕陽斜照著初春傍晚的樹林，晚歸的烏鴉散落在那兒棲息。

　　2.【答案】①運用了對照(或對比)的寫作手法。②作者將城里愁風畏雨的桃李，與鄉間溪頭迎春開放的薺菜花相對照，借景抒情.③表達了他解官歸居后鄙棄城市官場，熱愛田園生活的感情。