這是《以最輕松的方式了解學生》班主任工作總結，是優秀的班會教案文章，供老師家長們參考學習。

　　時間飛逝, 2013至2014學年已接近尾聲. 回顧這一年的班主任工作, 我深切地認識到該工作是一項復雜艱辛且急需創造性的工作. 相比第一年的工作而言,我逐漸發現, 作為一名大學班主任, 不能事無巨細都去管, 而應該培養學生的自主管理能力. 我試著將班級管理的工作交還給班上的每一位學生, 讓他們充分地意識到自己是大家庭中的一員, 學會去關心集體, 關心他人, 關心自己. 只有實行全員管理, 才能充分發揮整體的力量. 正如我在班會時常說的那樣, 大家好才是真的好.

　　相比第一學年而言, 同學們的課業更加繁重, 整個班選修課的門類和時間也很難統一, 因此我將班會次數進行了一定的縮減, 主要通過班干部, 學生QQ群以及專業課任課教師了解他們的各方面情況. 總體而言, 這一年的各項工作開展得比較順利. 現將這一學年具體工作總結如下:

　　(一) 2013-2014學年度上半學期工作

　　1. 小組約談——以最輕松的方式了解學生

　　為了加強對班上學生的了解，我組織了每周一次的小組約談活動。時間定為每周五下午，學生自由分組。為了解同學們生活中最真實的一面，活動以最輕松的聚餐方式進行，我邀請學生到我租住的地方，他們自己做飯。該活動進一步拉近了我和學生之間的距離，對他們的了解更多更全面，同時也為同學之間增進交流提供了機會。活動持續了兩個多月，與每一組同學約談之前，我都擬定了具體主題。比如，在第一組活動過程中，我挨個詢問了學生們的最近煩惱，學習上的，學生工作上的，生活上的以及感情上的，他們也都與我坦誠交流。借此機會我還強調了個人行為對班集體的影響，希望他們對自己負責的同時也要對集體負責。第二組和第三組約談的主題則是圍繞數學專業對學生綜合素質的影響談一些看法，希望他們因此愛上自己的專業。第四組全都是男生，針對每個人的不同情形，我采用了單個談話的方式，從學習態度，職業規劃、生活作息習慣等方面與他們進行了交流。第五組與第六組約談主題是如何克服焦躁心態，踏踏實實做事。學生們也暢所欲言，對期中考試成績進行總結反思的同時，也表示要盡力克服急功近利的心態。

　　2. 學習小組討論會——期中考試總結

　　在2013年12月初，我參加了學生組織的學習小組討論會。會上，各小組組長對本學期學習小組工作進行了總結，總結收獲與經驗的同時也發現不少有待改進的問題。

　　之后，是自由討論階段，不少同學針對自身情況向學習成績優異的同學請教學習方法和學習計劃。我也根據自身經驗，給出了一些學習建議，期望他們能在期末考出好成績。

　　3. 個別教育(一)——與留級學生談話

　　針對從上一年級留級到我班的學生以及從我班留級到下一年級的學生，我單個進行了談話。希望他們能戰勝之前的挫敗感，繼續拼搏和努力。同時也希望他們能快速融入新的班集體，走好今后的每一步。

　　4. 個別教育(二)——談寢室和諧

　　我認真閱讀了每位同學交上來的期中感想，其中有一位同學談到與室友相處過程中的種種問題。她們兩人在人生觀價值觀上有很大差異，由此引發了不少矛盾。我找到寫總結的這位同學，她一直以來都留給我堅強、獨立、積極向上的印象，我相信她是一個識大體的孩子，與她耐心溝通后，她也釋懷了，表示愿意為寢室團結和睦盡最大努力。

　　5. 個別教育(三)——為困難學生打氣

　　班上有一個女同學，性格要強，口才和文筆都很不錯，學習一直很努力，但是成績始終維持在中等水平，加上家庭經濟上的困難等原因，她感到壓力很大，便找到我訴說。我在耐心傾聽她的諸多煩惱之后，談起我本科學習階段面臨的類似問題，并與之分享克服這些問題的具體方法。后來臨近期末時，這位同學腿部摔傷，只能申請緩考，我再次與她談話，希望減輕她的壓力，在這期間班上的同學也積極地給予幫助。她為此很感動，在班級QQ群里面說到：“很多時候在思索，為什么我們可以彼此幫助，漸漸明白，是我們在慢慢地融入，在慢慢地走近，我們給了彼此互挽的雙臂，一步步去完善著我們理想的三班，一句‘別那么說，我們是一個班的’，讓關愛變得溫暖”。一句簡單的話，溫暖著三班的每一個人。

　　6. 組團為個人比賽加油——加強班級凝聚力

　　班上有不少多才多藝的同學，他們在學好專業課的同時，也積極報名參加學校或者是學院主辦的演講比賽，歌手大賽，師范生素質大賽等各類比賽。預先知道這些比賽的情況下，我會發信息給參賽學生加油打氣，并且通知班干部組織班上同學到場給他們加油，這對增強班級凝聚力起了很大作用。

　　7、圣誕節走訪學生宿舍——了解期末復習情況

　　在13年平安夜前夕，我走訪了學生宿舍。給他們帶去水果和節日問候，并借此機會了解學生期末備考狀態，提醒他們天冷注意身體。并強調了考風考紀、寒假回家訂票、個人安全等問題。

　　(二)2013-2014學年度下半學期工作

　　1. 開學前走訪學生宿舍——新學期，新起點

　　新學期開學之前，我與兩位輔導員一起走訪了學生宿舍，確認學生都已安全返校，并就上學期期末成績進行了總結和分析。由于本學期學生要學習實變函數、復變函數、常微分方程三門專業課，課程難度相對較大，我提醒他們合理管理好自己的時間，預先做好學習計劃。

　　2. 年級籃球賽——友誼第一，比賽第二

　　2014年3月中旬，2012級組織了一場籃球友誼賽。我到場給他們加油。班上男女同學都踴躍參加。無論是在球場上揮汗如雨的同學，還是場下扯破嗓門加油吶喊的啦啦隊隊員，都在為三班的榮譽拼盡全力，體現了很好的精神風貌。此次比賽也在一定程度上增進了班級之間的友誼。

　　3. 了解專業課上課情況——發現不少問題

　　2014年4月，我不止一次地在教室外查看了學生的上課情況，發現班上仍然存在不少問題，比如遲到現象仍然普遍存在，上課不認真，玩手機或者做與本堂課無關事情的同學也不少，作業馬虎等等。本打算針對學風問題再次召開班會，考慮到時間較難協調，便將班會并入下次團日活動。

　　4. 心理健康團日活動——管理情緒，感受陽光

　　5月中旬，我班組織了一次以心理健康為主題的團日活動。本次活動旨在提高同學們對心理健康重要性的認識，同時培養他們的心理保健意識。班會圍繞大學生活中常見的一些心理問題展開了討論。隨后還組織了一系列趣味游戲，使同學之間有充分的互動和交流。最后，針對本學期學習較為懶散的現象，我也提出了批評和教育，希望大家一齊努力，為創建好的班級學風貢獻自己的力量。

　　5. 本學期最后一次班會——師生情深

　　由于我申請到國家公派留學項目，將于2014年8月至2015年7月以訪問學者身份到美國學習一年，因此在本學期結束之后我的班主任工作不得不告一段落。6月18日，我召開了本學期最后一次班會，提醒他們期末的一些注意事項。學生不知從什么地方得知當天是我的生日，為我精心地準備了一個生日會，這讓我非常感動。這個特別的班會在大家齊聲唱的一首《祝福》中圓滿結束。但我心里清楚，我的班主任工作并未結束，我會繼續關注他們的每一個人，繼續關注我的12級3班，與他們一同努力，一同成長!

　　以上是我這一學年度的班主任工作總結，期間有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。班主任工作對我而言并不是一件容易開展的工作，但是我堅信，只要用心去做，我總能或多或少地幫助到一些學生，對他們產生一些積極的影響。我非常明白，自己做得遠遠不夠，我會不斷積累經驗和教訓，為成為一名優秀的教育工作者繼續努力!