中班社會活動拜年教案(附教學反思)主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，讓幼兒重新體會過年愉快的情景，讓幼兒養成講文明，有禮貌的習慣，適合幼兒園老師們上中班社會活動課，快來看看拜年教案吧。

　　活動設計背景
　　以過年活動為背景。

　　活動目標
　　1、讓幼兒重新體會過年愉快的情景。
　　2、讓幼兒養成講文明，有禮貌的習慣。
　　3、讓幼兒懂得拜年體現我們中華民族尊老愛幼的一種美德。
　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　教學重點、難點
　　如何培養幼兒尊敬長輩和學會感恩。

　　活動準備
　　1、糖、餅干若干。
　　2、錄音機一臺。
　　3、紅包若干個。

　　活動過程
　　1、分組：第一組：爺爺、奶奶、外公、外婆。
　　第二組：敬老院的爺爺、奶奶。
　　第三組：爸爸、媽媽、孩子。
　　2、活躍氣氛：
　　師問：小朋友們，你們喜歡過年嗎？喜歡去拜年嗎？
　　今天，我們一起來做個“拜年”的游戲。
　　3、游戲開始，各組各就各位。
　　放鞭炮錄音，小朋友們一起喊“過年啦！”
　　在喜慶的噼噼啪啪的鞭炮聲中，小朋友們喜笑顏開。
　　指導語：請爸爸、媽媽、孩子去給爺爺、奶奶、外公、外婆拜年。
　　爸爸、媽媽、孩子拿著糖、餅干去拜年，爺爺、奶奶、外公、外婆把紅包發給了孩子。
　　小扮演者們在一片祝福聲中樂開了懷。
　　引導語：小朋友們，你們忘記了敬老院的爺爺、奶奶了嗎？
　　于是，爸爸、媽媽領著孩子拿著禮物走向敬老院，看著他們和爺爺、奶奶擁抱在一起，活脫脫的一副家庭祖孫歡樂圖。
　　4、游戲結束。師幼交流游戲的心得：
　　尊敬長輩，對人有愛心，有禮貌。
　　5、小結：點評幼兒在游戲中的表現，表揚認真扮演角色的幼兒，激發幼兒的表演興趣。

　　教學反思
　　老師的經驗水平不夠，沒有更高層次的培養孩子的審美能力，沒有更深刻的讓孩子懂得回報和感恩。