小班健康活動吹泡泡教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，重點難點，活動過程，活動反思等內容，幼兒能發現所吹的泡泡有大有小，透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看吹泡泡教案吧。

　　活動目標：
　　1、幼兒能發現所吹的泡泡有大有小。
　　2、透過泡泡來觀察身邊的事物，體驗發現和游戲的快樂。
　　3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
　　4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
　　5、培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。

　　活動準備：
　　物質準備：每人一小罐肥皂水，一根吸管；幾張泡泡的圖片。
　　經驗準備：課前讓幼兒玩吹泡泡的游戲。

　　重點難點：
　　發現所吹的泡泡有的大，有的小。能透過泡泡觀察身邊的事物。

　　活動過程：
　　一、教師出示圖片，讓幼兒觀察泡泡的形狀、顏色。
　　教師示范，讓幼兒觀察泡泡的大小和老師吹泡泡的方法。

　　二、吹泡泡。
　　1、為每位幼兒一罐肥皂水和一根吸管，嘗試吹泡泡。
　　2、請吹的大、小不同的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。
　　3、幼兒再次嘗試吹泡泡。
　　4、幼兒兩兩結伴，比一比誰吹的泡泡大，誰吹的泡泡小。

　　三、看泡泡
　　1、請幼兒觀察肥皂泡在陽光下變成什么顏色了。（七彩的）
　　2、請幼兒嘗試在瓶口吹一個大泡泡，把這個大泡泡做為照相機，透過它觀察周圍的世界。

　　四、抓泡泡
　　1、教師吹泡泡，小朋友們抓泡泡。
　　2、請幼兒看看泡泡抓到后有什么變化。

　　活動反思：
　　本次活動是體育活動，通過玩泡泡發展幼兒的觀察能力和想象能力。一開始，我是出示圖片讓幼兒仔細觀察泡泡的形狀、顏色，從而激發幼兒對這節活動產生興趣。教師示范吹泡泡的過程中，調動孩子們對活動的興趣及參與的積極性，孩子們高興地連跳帶說使勁拍手，有的幼兒還說："老師我拍的好不好。" "真好，你真棒。"
　　在看泡泡這個環節中，幼兒的興趣更高。張光跑過來對我說："老師我吹的泡泡像氣球，真漂亮。"哲宇跑過來說："老師我吹出了許多泡泡，一層一層的真好看。"每位幼兒都說出自己不同的觀點。最后，在和孩子們玩泡泡的過程中，幼兒你追我趕的玩的非常盡興，小思琦跑過來說："老師看，泡泡在我手里破了，真好看。"喜歡搶鏡頭的張玉瑩說到，老師我的泡泡落在身上都把我的衣服弄濕了。整個活動完成的非常成功。