小班健康活動誰的姿勢好教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢。適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看小班健康誰的姿勢好教案吧。

幼兒園小班健康教案：誰的姿勢好

活動目標：　　
1、學習正確的走路、站立、和坐的姿勢。　　
2、通過圖片初步了解人體正確的姿勢，逐步養成吃用正確的姿勢?！　?br />3、知道保持正確的姿勢，可以不讓我們的骨骼變形?！　?/p>

活動準備：　　
1、認得脊柱側面圖兩副（直的和彎曲的）?！　?br />2、幼兒用書人手一冊?！　?/p>

活動過程：　　
1、教師出示人體脊柱側面圖（直的）引導幼兒觀察：　　
▲教師：這是人體的骨骼透視圖，這是人體的什么部位？是什么樣子的？　　
2、教師出示彎曲的脊柱圖：　　
▲教師：現在著跟脊柱有什么變化？為什么會這樣的？是什么原因使它彎曲了？（引導幼兒大膽猜想可能的原因）　　
3、引導幼兒自主地談談自己對人體骨骼的認識和了解?！　?br />▲教師可以進行簡單地介紹：我們生下來時，身體中的骨頭包括脊柱都是軟的，因為我們不斷地吃進各種食物，骨頭吸收了營養就會長長、變硬、變粗，我們的個子就會長高。但是，骨頭在生廠的過程中，因為比較軟，所以很容易變形、變彎。像捏油泥一樣，你怎么去捏它就會變成什么形狀。我們的骨骼，你經常彎，它就會長成彎的，你長時間是直的，它就是直的?！　?br />4、引導幼兒觀察幼兒用書，了解正確的坐、立、行走的姿勢，并進行練習。　　
▲看圖說說：圖上的小朋友在干什么？他們的姿勢是怎樣的？哪些姿勢是正確的、哪些是不正確的？為什么？　　
▲分組請幼兒在集體面前進行正確的動作表演，強化幼兒正確姿勢的形成。