幼兒園中班語言教案：找尾巴
活動目標
1、初步理解故事內容，知道好朋友要互相幫助，互相關心，遇到問題要積極動腦。
2、學習角色對話，和表演。
活動準備
獅子、老鼠、猴子、烏龜頭飾、獅子尾巴、PPT。
活動過程
一、導入
1、教師：小朋友們看一看，這些小動物你認識嗎？（小猴子、小老鼠、烏龜）
2、教師：還有一個是誰?。苦?，是獅子。你們覺得獅子是一個什么樣的動物呀？
（請小朋友說一說，例如，勇敢、可怕、兇狠……、、）
3、教師：獅子看起來高興嗎？它為什么不高興呢？豎起小耳朵仔細聽一聽，獅子為什么哭呢？
二、播放課件故事《找尾巴》
1、教師：故事聽完了，誰來告訴老師獅子為什么哭呀？
幼兒：它的尾巴不見了。
2、教師：都有誰來幫他找尾巴呢？（幼兒回答小老鼠、小猴子還有小烏龜）
3、教師：小老鼠是怎么和獅子說的呀？獅子是怎么回答的呢？
小老鼠又說什么了呀？他幫獅子找到尾巴了嗎？
（幼兒回答問題）同上，教師提出問題請幼兒回答，幫助幼兒理解故事內容。
4、教師：最后獅子www.amxyz.cn的尾巴找到了嗎？它們高不高興呢？最后它們說了什么話？
為什么小老鼠和小猴子找不到尾巴，而小烏龜找到了呢？
因為小老鼠是東找找，西找找的，猴子是前找找，后找找的。
小烏龜是轉了一圈，然后又讓獅子站起來才找到的，是在獅子的屁股底下找到的。
小烏龜很聰明，所以我們小朋友遇到問題時，要動動腦筋，這樣再難的問題都能解決的。
三、再次欣賞故事加深記憶
1、教師：這么好聽的故事哪個小朋友愿意來表演一下呀！
好，我們先來學一學小老鼠，小老鼠怎么走??？再來學一學小猴子，還有誰啊？
對，還有小烏龜，小烏龜怎么走呢？你們太棒了！
（出示頭飾，讓幼兒戴著頭飾學習動物走路）
教師：下面請小朋友們到前面來表演這個故事（請兩組幼兒）
五、小結：這么好玩的故事回家講給爸爸媽媽聽好嗎？
（活動結束）
|
網友評論：（只顯示最新10條。評論內容只代表網友觀點，與本站立場無關！）