幼兒園中班科學教案：自制小電池
活動目標
1、通過實驗操作自制小電池，使幼兒知道在鹽水中燈泡能亮。
2、培養幼兒的動手操作能力，體驗實驗成功的快樂。
3、激發幼兒對科學現象探索的興趣。
活動準備
1、每人一套：固定在塑料板上的碳棒、鋅片一個；盛有水的燒杯一個帶夾子的小燈泡及電鈴一個，勺子一個。
2、一號干電池一節，剝開的電池一個。
3、每兩人一杯鹽。
活動過程
一、出示小燈泡，引出電池。
提問：小燈泡亮不亮?為什么能這樣?
二、以小故事形式介紹電池是怎么發明的。
很久很久以前，有一位外國的科學家，名叫伏特，他特別喜歡做各種實驗。
有一次，他在做實驗的時候，把兩種www.amxyz.cn金屬放到化學藥品中，結果奇怪的事情發生了，
在這里產生了電，于是世界上的第一個電池就被發明出來了。
伏特就成了發明電池的科學家。我們小朋友也愛動腦筋，喜歡做小實驗，
今天我們都來做一個小小科學家，自己來做一個小電池。
三、做一個小小科學家，自制小電池。
1、用剝開的電池，介紹碳棒、鋅片
2、教師示范制作小電池。
把燈泡上的兩個夾子，分別夾在鋅片和碳棒上，放進有水的燒杯中，燈泡就亮了。
3、自己做小電池，放進準備好的清水中試一試。
（1）教師檢查夾子夾的對不對。
（2）觀察小燈泡亮不亮。
4、在杯中加入鹽試一試。
（1）教師巡回指導觀察幼兒操作情況。
（2）提問：你的電池是怎樣做成的?
剛才加入很多鹽為什么不亮?(需要攪一攪，讓鹽水溶入在水里)
（3）請沒有做成小電池的小朋友再試一試。
5、小結：剛才在沒有加鹽的清水中燈泡不亮，在鹽水中燈泡就能亮。
四、有趣的小電鈴
1、教師出示小電鈴夾在自制的小電池上，小電鈴唱歌了。
2、朋友每個人拿一個小電鈴夾在自制的小電池上試一試。提示：看看別人的夾子是怎樣夾的。
3、提問：你的小電鈴為什么能響?為什么小電鈴不響?
4、小結：電鈴上的夾子有兩個，一個紅顏色、一個黑顏色，夾子只有夾對了才會響，這是為什么呢?這個問題等小朋友長大以后學了更多的本領就會明白的。
五、擴展知識。
今天咱們做了小電池，你還知道有哪些電池?
(干電池、ＢＢ機上用的電池、表上的紐扣電池，充電電池……)
這些電池都是人們動腦筋發明出來的，小朋友今后也要多動腦筋,長大以后發明出多種多樣的電池。
|
網友評論：（只顯示最新10條。評論內容只代表網友觀點，與本站立場無關！）