幼兒園中班科學(xué)教案:蜻蜓,停一停
活動(dòng)目標(biāo) 1、用動(dòng)作表現(xiàn)蜻蜓的飛行姿態(tài)。 2、初步感知兒歌的語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。 3、創(chuàng)編兒歌。
活動(dòng)準(zhǔn)備 1、"兒歌":《紅蜻蜓》。 2、圖畫紙、畫筆人手一份。
活動(dòng)過程
一、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察幼兒用書《紅蜻蜓》畫面,請(qǐng)幼兒說一說,做一做: 1、圖上有誰,紅蜻蜓在干什么? 2、紅蜻蜓飛累了,停在哪里? 3、引導(dǎo)幼兒想象蜻蜓在勢頭上、水上停的樣子,在大風(fēng)大雨中飛行、降落的樣子, 并用肢體動(dòng)作,表現(xiàn)蜻蜓飛行?
二、學(xué)念兒歌《紅蜻蜓》。
1、想象創(chuàng)作一。 (1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌線索展開想象:紅蜻蜓還會(huì)停在哪里? (2)請(qǐng)幼兒把自己的想象畫成一副畫。 (3)請(qǐng)幼兒交流各自的畫面內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒模仿兒歌的句式來概括表達(dá)。 (4)幫助幼兒整理仿編的兒歌內(nèi)容,并根據(jù)兒歌的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)特點(diǎn), 請(qǐng)三個(gè)幼兒合作創(chuàng)編一首新兒歌--請(qǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦各小組新編的兒歌想象創(chuàng)作二。 (5)組織幼兒進(jìn)行討論:你喜歡什么動(dòng)物?它會(huì)在哪里做什么?。 (6)鼓勵(lì)幼兒嘎那據(jù)兒歌的語言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來創(chuàng)編兒歌。
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