幼兒園大班案例：今天我值日生

  今天是星期一，又該請值日生了。這是小朋友最想爭取的一件事。每個人都坐得端端正正，都希望老師能選到自己。當我選到第六組時，當然不會例外，我選了他們中間坐得最神氣的馬天超。“啊”小朋友一下就炸開了鍋，議論了起來。樂樂說：“馬天超總是愛打其他的小朋友，他能當小組長！”金毅很不服氣地說：“馬天超上課總愛拉我的辮子，老師，他不應該當小組長，我都坐得比他好！”膽小的家家也說：“老師，我覺得他不乖，他乖了才能當小組長。”

  小朋友的意見還真不少。馬天超聽了也很不好意思地低下了頭。我走到他面前，還是把值日生的牌子掛在了他身上，并且摸抹頭說：“我相信馬天超會是個好值日生的！老師相信你！”剎那間，我看見他的臉紅紅的。課間，很多小朋友在玩游戲區的玩具，小雨手里拿著平時馬天超最喜歡的“沖鋒槍”。我正納悶兒：“今天馬天超怎么不玩了？”馬天超說：“今天我是值日生，我要做好小朋友的榜樣！”

  一星期過去了，我請小朋友評評他這周的值日生當得怎么樣。小朋友異口同聲地說：“馬天超進步了！”樂樂說：“他平時不再欺負其他小朋友了，他進步了！”楊楊說：“他不再拉我的辮子了，他是個好值日生。我喜歡他當值日生！”小雨輕輕地湊到我耳邊：“馬天超比以前乖了！”

  聽了小朋友的心聲，我更加堅定了我的選擇。