大班案例分析：一位“牙科醫(yī)生”精彩表現(xiàn)

觀察：

今天，是片游戲中心組來我班觀摩區(qū)域游戲活動?；顒娱_始了，我們的孩子進入各自喜歡的游戲區(qū)域開始了今天的“Disney樂園”游戲。

兒童體檢站里還是向以往一樣吸引了很多孩子，醫(yī)生們帶上帽子開始了今天的工作，體檢的孩子拿著體檢卡開始體檢，每一個孩子都很投入。

“請問，牙科是這里嗎？”一位可愛的客人老師也加入了今天的體檢隊伍。

“是的！”做“牙科醫(yī)生”的奇奇有些吃驚，但還是大方地回答老師。

“那怎么檢查呢？”

“請你嘴巴張開！”奇奇認真地回答。看到客人老師有些“調皮”地動著嘴巴，奇奇鄭重地命令她：“嘴巴長大，不能動！”然后，他用手電筒往她嘴里照了一照，然后嚴肅地說：“你的牙齒有點臟！”

“那怎么辦呀？”

“你要每天刷兩次牙，早上一次，晚上一次！”

“可是，我每天刷三次牙，中午我還刷牙呢？怎么辦？你能給我一些建議嗎？”

“你應該這樣刷牙！”說著，奇奇拿著牙模認真地教客人老師，最后，還不忘提醒一句：“以后要少吃甜的東西！”

反思：

今天，孩子面對客人老師的時候，能如此從容、大方，讓我真的為我們的孩子拍手、喝彩！在喝彩的同時，我更肯定我們的區(qū)域游戲是孩子喜歡的游戲，它給我們孩子帶來各方面的發(fā)展。

1、區(qū)域游戲就像是一個迷你小社會，在這個小社會中能夠培養(yǎng)孩子的適應能力。在區(qū)域游戲中，大家要玩得開心，就會有許多大家都要遵守的規(guī)則，每個孩子不能以自我為中心，必須要學會適應、調整，從而讓同伴接受。

2、區(qū)域游戲能夠培養(yǎng)孩子的交往能力。我們自上個學期開始研究區(qū)域游戲，在這個過程中，我們發(fā)現(xiàn)我們的孩子的交往能力明顯增強，很多內向、膽小的孩子現(xiàn)在也能從容、大方地與大家交往。今天孩子們在游戲中的表現(xiàn)就受到了大家的一致贊揚。

3、區(qū)域游戲讓孩子積累各種有價值的經驗。在我們的區(qū)域游戲中，我們將很多有價值的主題經驗、生活經驗自然融入和滲透，讓孩子在輕松、有趣的游戲情境中積累經驗。例如在我們的Disney兒童體檢站中，我們創(chuàng)設了耳、鼻、眼、牙、內科等區(qū)域，每個區(qū)域中將一些帶情趣性的認知內容合理投放，在眼科我們投放了視力表、顏色識別卡（類似色盲檢測卡）、練眼力、找不同等，在耳科，我們投放了聽聲音猜動物、聽音計數(shù)、猜樂器等，在鼻科投放了辨別各種氣味的材料等，孩子在模擬體檢情境的同時，又學到了很多本領。