幼教隨筆：做輕松并快樂(lè)的幼兒教師

拖著疲憊的身軀走在回家的路上，見(jiàn)了熟人想打聲招呼，卻又不好意思開(kāi)口，怕沙啞的聲音讓人聽(tīng)了不舒服，回到家想和孩子玩一玩，卻感到有些力不從心……其實(shí)，工作中我并沒(méi)有感覺(jué)多累，只是覺(jué)得很操心，喉嚨有點(diǎn)吃不消，工作結(jié)束后疲憊感才悄然而至。我認(rèn)為這一切都是很正常的，從來(lái)就沒(méi)想過(guò)要改變這個(gè)現(xiàn)狀，但不久前的一件事卻讓我改變了想法，何不做一個(gè)輕松的幼兒教師呢？

那一天配班老師因事請(qǐng)假，燕老師來(lái)幫我照看孩子。快放學(xué)時(shí)，我準(zhǔn)備將幼兒園給小朋友的兒童節(jié)禮物——彩筆發(fā)給他們。“彤彤、小雨、嬌嬌……過(guò)來(lái)拿禮物。”我大聲地說(shuō)著。這時(shí)，燕老師說(shuō)：“你一個(gè)一個(gè)地叫名字多麻煩呀，你說(shuō)第幾排小朋友過(guò)來(lái)不就行了。”我一聽(tīng)，是啊，我的辦法多笨呀！那一刻，我恍然大悟：為什么我嗓子經(jīng)常疼？我平常的教育很多是不是“南轅北轍”呢？

從那天起，我意識(shí)到：做一個(gè)有智慧的老師是多么地有必要啊！換換思維，換種方式，人就會(huì)輕松許多。所以，在以后的工作中，我學(xué)會(huì)了“偷懶”：拿掃把、拖把的不再是我一個(gè)人，孩子們也加入了我的行列。和孩子們說(shuō)話時(shí)，我的聲音降低了分貝，孩子們也由此學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)別人講話……當(dāng)然，我并不是真的學(xué)會(huì)了偷懶，只是選擇一個(gè)更加科學(xué)、合適的方法來(lái)施教而已。

時(shí)下流行各種各樣的減壓方法，作為老師，我們不妨多反思，多借鑒別人的工作經(jīng)驗(yàn)，這樣可以少走彎路，也可以為自己減壓，教育也會(huì)變得更加自然、更加科學(xué)。巧干勝于苦干，愿我們都能做輕松并快樂(lè)的幼兒教師！