幼兒園教育隨筆：與寶寶親密
　
    午休的時候，孩子們都睡的很香，突然有個孩子哭了，我走過去問：“怎么了……”孩子仍舊哭個不停，問他下廁所嗎？喝水嗎？怎么都不行，哭著喊著要找媽媽，孩子睡的好好的，怎么會突然叫著要找媽媽呢？我自己心里也發(fā)出了個疑問，到底是怎么回事呢？“他做夢了”旁邊的一個孩子說了一句。頓時，我恍然大悟，“寶寶來老師摟著睡，是不是做夢了？乖，不怕，老師摟著一起睡，有老師在不怕呀。”孩子點點頭，很安逸的枕著我胳膊睡著了。
 
    當孩子害怕的時候，很想投入到一個溫暖的懷抱，他想找到安全的感覺，只有他看見有人陪在他身邊，這樣他才不會害怕，很放心的睡覺，假如剛才沒有發(fā)現他是因為做夢驚醒的不敢睡覺，那么恐怕他會一直哭個不停，更不會安逸的睡去。

    當孩子做事情的時候，可能老師的一個眼神，一個細微的動作，一個微笑就能鼓勵一個孩子，讓孩子感覺到他和老師之間沒有距離，真的就像媽媽與寶寶之間一樣的親密，當孩子不高興的時候，老師伸出雙臂抱抱他，和他說上幾句話，讓孩子感覺不到孤單，讓他感覺在他周圍有許多關心他，愛他的人，用我的行動來讓孩子感受到暖暖的親情。