幼兒園學(xué)前兒童的氣質(zhì)PPT課件這個(gè)PPT共18頁(yè)，該文件包含了PPT課件。主要包含氣質(zhì)自測(cè)，了解氣質(zhì)，分析案例，應(yīng)用實(shí)踐等，歡迎點(diǎn)擊下載。

教學(xué)思路
氣質(zhì)自測(cè)：積極參與課前預(yù)習(xí)，氣質(zhì)類型量表自測(cè)
了解氣質(zhì)：學(xué)習(xí)四種氣質(zhì)類型，梳理探討各知識(shí)點(diǎn)
分析案例：深入辨析氣質(zhì)類型，提出科學(xué)教育建議
應(yīng)用實(shí)踐：下園見(jiàn)習(xí)觀察記錄，應(yīng)用新知活化理論
心理小測(cè)試
你很想看一部話劇，但是因?yàn)楫?dāng)天有事遲到了，被攔在門外，
只能在中場(chǎng)休息時(shí)才能進(jìn)去。這時(shí)你的反應(yīng)是……？
氣質(zhì)
心理活動(dòng)動(dòng)力方面比較穩(wěn)定的心理特征
心理活動(dòng)的速度
心理活動(dòng)的強(qiáng)度
心理活動(dòng)的穩(wěn)定性
心理活動(dòng)的指向性
氣質(zhì)類型
膽汁質(zhì)
直率熱情，精力旺盛
思維敏捷，反應(yīng)迅速
脾氣急躁，易感情用事
情緒外露，但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)
多血質(zhì)
活潑好動(dòng)，適應(yīng)性強(qiáng)
善于交友，行為外向
興趣多變，情緒外露
注意力易分散，缺乏持久性
粘液質(zhì)
心情平穩(wěn)，變化緩慢
沉著冷靜，善于忍耐
自制力強(qiáng)，踏實(shí)穩(wěn)重
專注力強(qiáng)，缺乏變通
抑郁質(zhì)
敏感機(jī)智，情感細(xì)膩
細(xì)心謹(jǐn)慎，行動(dòng)遲緩
不愛(ài)交往，獨(dú)處孤僻
多憂多思，顧慮重重
氣質(zhì)類型特點(diǎn)歸納
膽汁質(zhì)：外傾，不穩(wěn)定
多血質(zhì)：外傾，穩(wěn)定
粘液質(zhì)：內(nèi)傾，穩(wěn)定
抑郁質(zhì)：內(nèi)傾，不穩(wěn)定
辨一辨：學(xué)前兒童的氣質(zhì)
她膽小怕生，常獨(dú)自游戲，其他
小朋友湊過(guò)來(lái)玩，她也不說(shuō)話。
情緒不外露，在幼兒園遇到不高興的事，回家后會(huì)對(duì)媽媽哭。
細(xì)心敏感，易于覺(jué)察別人不易覺(jué)察的事情。
他上課時(shí)坐不住，即使教師對(duì)他有所示意，他仍然克制不住。
性子急，活動(dòng)量大，對(duì)老師的提問(wèn)常常沒(méi)有聽(tīng)清楚就急著回答。
愛(ài)逞能，和小朋友搶玩具時(shí)易情緒激動(dòng)發(fā)生攻擊性行為。
他上什么課都注意力集中，旁邊的小朋友常常逗他，他也不予理會(huì)。
在堅(jiān)持性的測(cè)查中，他堅(jiān)持的時(shí)間比同班小朋友長(zhǎng)。
看動(dòng)畫片時(shí)，有的小朋友哈哈大笑，他只是安靜地笑；交友較被動(dòng)。
她喜歡并擅長(zhǎng)和小朋友交往，能較快地適應(yīng)不熟悉的環(huán)境。
對(duì)感興趣的課能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力，理解事物快，上課常舉手發(fā)言。
對(duì)不感興趣的課則開小差，但看見(jiàn)老師稍有示意，即能克制自己。
議一議：學(xué)前兒童不同氣質(zhì)的指導(dǎo)
膽汁質(zhì)
抑制急躁沖動(dòng)，學(xué)會(huì)
冷靜，訓(xùn)練自制力
多血質(zhì)
表?yè)P(yáng)適度，重點(diǎn)培養(yǎng)專注力和耐心
粘液質(zhì)
鼓勵(lì)參與集體活動(dòng)，多提供發(fā)言的機(jī)會(huì)
抑郁質(zhì)
多鼓勵(lì)，給予肯定，幫助交友，不看刺激畫面
總結(jié)
氣質(zhì)沒(méi)有好壞之分
尊重和理解不同氣質(zhì)類型
揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材施教