學前兒童體育游戲PPT課件這個PPT共16頁，該文件包含了PPT課件。PPT的教學目標鍛煉幼兒機體，發展基本動作，提高基本活動的能力，提升幼兒基本常識和智力的發展，培養幼兒的意志品質。

學前兒童體育游戲
第一節 學前兒童體育游戲的意義
第一節 學前兒童體育游戲的意義
定義：
 體育游戲，也比稱為活動性游戲或運動游戲，是根據一定的體育任務設計的，由身體動作、情節、角色和規則組成的一種活動性游戲，是幼兒體育活動的一種主要形式。
游戲的結果：
①游戲中兒歌的內容所要求的。"抓星星"
②體育游戲中的內容和情節發展的結果。“小貓釣魚”
③體育游戲比賽的結果。“勝負”
④兒童在心理和生理方面對活動欲望的滿足。
結構：
1、游戲人物。定向作用，健身為主，德、智、體、美、娛多方面功能。
2、游戲動作。是身體訓練的主要手段，是決定游戲性質和功能的主要成分。      五類游戲包括：發展基礎運動能力的動作；簡單的運動技術；體育游戲本身所特有的動作；模擬動作和簡單的舞蹈動作；生活動作。
3、活動方式。游戲的活動組織和練習方法。       活動組織包括：游戲隊形、分隊和分配角色、起動和結束動作。
4、游戲情節。從調動游戲人的活動積極性和進行教育出發，具有激發興趣和教育的作用。
5、游戲內容。游戲的任務主要通過游戲內容來實現的，包括基本動作、智力教育、知識、品德、美育等內容。
6、游戲規則。起教育和組織作用，保證游戲順利完成。
7、活動條件。游戲活動的物質基礎，影響練習性質和質量情況，包括場地、器械和玩具。
8、游戲結果。反應任務完成情況。
作用
1、有利于鍛煉幼兒機體，發展基本動作，提高基本活動的能力
2、有利于幼兒基本常識和智力的發展
3、有利于培養幼兒的意志品質
4、有利于培養幼兒的美感（感受美、表現美）
5、培養兒童優良品德和活潑開朗的性格
目標
1、兒童身體的正常發育和基本能力的發展，增強體質
2、發展動作、鞏固和豐富知識
3、培養關心集體、團結友愛、遵守紀律、勇敢等優良品德和活潑開朗的性格
4、發展觀察力、注意力、思維力、想象力，培養獨立性和創造力，培養對美的感受力
第二節 學前兒童體育游戲的分類
分類原則：
       以發展基本動作為主，輔以身體素質等因素。
          常用的分類方法有：按動作性質分、游戲的情節、分隊不分對、有無競賽因素、集體因素、運動負荷等等。
    按組織形式分，可分為自由游戲活動和體育教學游戲兩種。     按有無情節分，可分為主題游戲和無主題游戲。     按活動的形式分，可分為接力游戲、追拍游戲、爭奪游戲、角力游戲和猜摸游戲。
集體體育游戲與個人體育游戲的特點：
集體體育游戲特點
1、有一定的組織形式。
      ①不分組集體活動：在遵守規則和不影響集體利益的情況下，可以有行動的自由，競賽成分很少。
      ②分組活動游戲：分成人數和力量大致相等的兩個或兩個以上小組，每個成員為自己集體的勝利努力完成任務。以競賽結果定勝負。
      ③過渡形式的游戲：分成小組，分組力量和人數可以不均等。
2、有一定的游戲內容。
      ①情節游戲通過主題、情節和角色來完成基本動作練習。
                ②無情節游戲通過完成一定任務來完成基本動作練習。競賽性質。
3、有一定的負荷量。
      ①負荷量大：分組或不分組進行跑、跳等全身動作游戲
      ②負荷量中等：全體或大部分兒童進行走、慢跑、投擲等活動，角色帶有輪流性質。
      ③負荷量小：少數兒童輪流進行活動，其余多數兒童做安靜的或局部的活動。
4、有嚴格遵守的規則。
5、教師在游戲中起主導作用。
      對兒童動作質量、活動量、遵守規則的情況予以指導。
個人體育游戲的特點
1、有較多的獨立性和隨意性。可以根據自己意愿選擇玩具和玩伴。可自愿組織在一起。
2、內容往往與創造性游戲結合起來。
3、根據兒童自己的興趣和愛好選擇各種動作開展游戲。教師根據兒童的特點進行正確指導。
個人體育游戲有：玩滑梯、玩秋千、踢毽子、踢沙袋、跳                    繩、滾鐵環、跳皮筋等。
第三節 各年齡班體育游戲的特點
1、1-3歲兒童體育游戲的特點：
①基本動作單一、簡單。
②游戲的內容和情節與日常生活緊密聯系。
③游戲中的角色是兒童喜歡的，很多游戲大家共同擔任同一角色。
④游戲規則是游戲內容派生出來的，易接受。
2、小班體育游戲的特點：
      動作內容和情節都比較簡單，角色較少，便于幼兒模仿，而且常常集體做同一動作。規則比較簡單，是幼兒容易做到的，往往游戲規則也是游戲內容。
3、中班體育游戲的特點：
     游戲中動作情節和角色比小班復雜，對游戲結果有所注意。中班的體育游戲除了帶有一定的情節外，還增加了一些無情節的，只為完成某項任務的分組競賽游戲，游戲規則也比較復雜，并帶有一定的限制性。
4、大班體育游戲的特點：
     競賽性游戲增多，游戲動作加多，難度加大，往往需要幼兒克服一定的困難之后才能達到游戲目的，游戲中的情節和角色之間的關系更為復雜。
第四節 怎樣選編體育游戲
1、明確選編體育游戲的目的——更好的完成教育教學任務
     ①實現體育課的目標而選編的游戲
     ②培養兒童形成基本技能而選編的一游戲
     ③開展戶外體育活動而選編的游戲
2、符合兒童的年齡特征和發展水平
3、貫徹循序漸進性原則和鞏固性原則——由易到難
4、要考慮時間、地點、季節和條件等各種因素
5、編寫體育游戲要符合基本格式的要求（名稱、方法、適用、目標、準備、規則等）P162
第五節 體育游戲的領導
1、游戲前準備
     ①熟悉游戲內容，領會其教育作用；自己學會動作；怎樣講解與示范。
     ②選擇場地、準備玩具、教具。
     ③檢查兒童的衣服，并進行安全檢查。
④嚴格要求遵守規則：保證游戲順利進行，培養兒童優良品德。 ⑤培養正確的動作姿勢：發現問題及時糾正，避免形成不良的動力定型。 ⑥注意安全：器械安全、場地安全、衣物安全。
3、游戲結束
①掌握好結束時機，計劃大部分完成、兒童滿足又不感疲勞時結束。
②進行小結，提出優缺點及改進方向，善用表揚。
③進行整理活動，使兒童身體與情緒逐漸恢復平靜。
④組織年齡較大兒童幫助整理運動器材和玩具。