日期:2021-06-05來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是小班音樂快來洗澡教案反思,是優(yōu)秀的小班音樂教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在說說、玩玩中認(rèn)識(shí)身體各部位。(脖子、胳肢窩、后背、膝蓋)
2、體驗(yàn)洗澡帶來的樂趣。
3、通過教師大聲讀,幼兒動(dòng)情讀、參與演,讓幼兒感知故事。
4、讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小動(dòng)物洗澡圖片。
【活動(dòng)過程】
一、隨《我愛洗澡》音樂進(jìn)場,激起幼兒的興趣。
師:寶寶們!今天,媽媽要帶你們?nèi)ハ丛?,你們?zhǔn)備好了嗎?讓媽媽看看,寶寶的小拖鞋有沒有穿好?好,讓我們一起出發(fā)吧。穿上了小拖鞋,可要小心哦,要慢慢走,不要摔跤了。
(一起來到大浴缸前)寶寶們,來,脫下小拖鞋,走到浴缸里來吧。找個(gè)空一點(diǎn)的地方坐下來,地方打了等會(huì)洗澡的時(shí)候會(huì)洗的更干凈哦。
二、欣賞圖片,觀看小動(dòng)物洗澡。
師:寶寶們,快看呀,小動(dòng)物們也來洗澡啦!瞧,他們是誰呀?
幼:大河馬、小松鼠、小兔子。
師:大河馬是怎樣洗澡的?大河馬洗的是哪里呀?幼:背
師:媽媽告訴你們大河馬洗的是后背。(豐富詞語:后背)你們的后背在哪呀?我們也來洗洗后背吧。
師:小松鼠洗的是哪?幼:尾巴
師:小松鼠有尾巴,我們寶寶可沒有尾巴,可是小屁股可不要忘記洗洗哦。
師:小兔在洗哪?幼:頭
師:小動(dòng)物們洗澡真開心呀,寶寶們,還有很多地方你們準(zhǔn)備洗哪呀?(幼兒自由表述)
三、寶寶洗澡(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)脖子、膝蓋、胳肢窩)
幼:我要洗洗小腳、洗洗臉、洗洗。
師:媽媽告訴你們,這個(gè)地方也要洗洗,這叫脖子。(豐富詞語:脖子)
師:這個(gè)地方也要洗洗,媽媽跟你們說,這里最容易出汗了,這兒叫胳肢窩,這是哪呀?
幼:胳肢窩。
師:寶寶,你們這里洗了嗎?幼:沒有。
師:這是哪呀?誰知道?
師:對了,這里叫膝蓋。來一起來洗洗膝蓋吧。
師:寶寶們,還有哪沒洗的嗎?(幼兒表述)
師:寶寶們都洗了,媽媽還沒洗呢。來媽媽洗到哪,你們就把它說出來。(教師做洗澡動(dòng)作,幼兒說出各身體部位)寶寶們說的真好呀,來聞聞媽媽身上洗的香噴噴的呢。
師:來,媽媽給寶寶擠點(diǎn)沐浴露。讓寶寶洗的比媽媽還要香呢。不過,媽媽說到哪,你們就洗到哪。
師:寶寶們,準(zhǔn)備好了嗎?(老師說身體部位,幼兒做洗澡動(dòng)作)
師:用水沖一沖,身上有好多泡泡呀。來,寶寶們我們還得洗洗干凈哦。聽著音樂洗洗會(huì)更有趣吧。(聽音樂洗澡)
師:讓媽媽聞一聞!哦,真香呀!讓小伙伴們聞一聞,香嗎?
師:好了,來,媽媽來幫寶寶們擦一擦。我們穿上小拖鞋,換上小睡衣,準(zhǔn)備睡覺吧。
教學(xué)反思:
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動(dòng)中,我緊緊把握這個(gè)理念,使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式,讓幼兒輕松地認(rèn)識(shí)、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的,發(fā)言也很積極,較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)。
《小班音樂活動(dòng):小手爬》:小班音樂活動(dòng)小手爬教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,理解歌詞內(nèi)容,較合拍地做律動(dòng)《小手爬》。在教師問題的引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)仿編歌詞和動(dòng)作。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課,快來看看幼兒園小班音樂活動(dòng)小手爬教案吧。
《小班音樂:網(wǎng)小魚》:小班音樂活動(dòng)網(wǎng)小魚教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過程等內(nèi)容,熟悉音樂旋律,能區(qū)分魚游、吃食等音樂,并用動(dòng)作表現(xiàn)。創(chuàng)編不同的魚游動(dòng)作。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課,快來看看小班音樂網(wǎng)小魚教案吧。
《小班韻律教案:小兔捉迷藏》:小班音樂活動(dòng)小兔捉迷藏教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)內(nèi)容等內(nèi)容,初步感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),學(xué)習(xí)在A段音樂處較合拍地做兔跳動(dòng)作。在教師啟發(fā)下,學(xué)習(xí)用不同的身體動(dòng)作創(chuàng)編“花”的各種姿態(tài)。適合幼兒園老師們上小班音樂活動(dòng)課,快來看看幼兒園小班韻律小兔捉迷藏教案吧。
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