這是小班藝術(shù)活動(dòng)網(wǎng)小魚(yú)教案反思，是優(yōu)秀的小班藝術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.熟悉音樂(lè)旋律區(qū)分小魚(yú)吃食和游水的音樂(lè)，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
　　2.按照歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編各種魚(yú)游、吃食等高興的動(dòng)作。
　　3.在游戲過(guò)程中，注意與同伴保持合適的距離，相互之間避免碰撞，
　　4.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
　　5.大膽說(shuō)出自己的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　自制漁網(wǎng)一個(gè)、幼兒在平時(shí)生活中觀察過(guò)金魚(yú)。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)小魚(yú)游水。
　　1.在音樂(lè)的伴奏下，坐在椅子做小魚(yú)游的動(dòng)作。
　　教師：小魚(yú)最喜歡在水里游來(lái)游去做游戲，你們會(huì)學(xué)小魚(yú)游嗎？教師帶領(lǐng)幼兒共同學(xué)做小魚(yú)游。
　　2.教師反饋幼兒小魚(yú)游的動(dòng)作。
　　3.教師鼓勵(lì)幼兒在魚(yú)池（教室）里游一游吧，提醒"小魚(yú)"游水時(shí)不要和別人碰撞。
　　二、探索學(xué)習(xí)有節(jié)奏地做小魚(yú)吃食的動(dòng)作。
　　1.教師：小魚(yú)最喜歡在魚(yú)池里吃什么呢？哪我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做吧。
　　2.啟發(fā)幼兒將小魚(yú)游和吃食的動(dòng)作連起來(lái)做二遍。
　　三、學(xué)習(xí)歌表演。
　　1.幼兒欣賞教師演唱《小魚(yú)歌》。
　　2.教師放慢速度歌唱，幼兒嘗試按照歌曲內(nèi)容做動(dòng)作1-2遍。
　　3.在音樂(lè)的伴奏下，邊表演邊歌唱1-2遍。
　　四、帶領(lǐng)幼兒完整地開(kāi)展游戲"捉小魚(yú)"。
　　1.介紹游戲情節(jié)：池塘里有許多小魚(yú)游來(lái)游去真高興，他們游了一會(huì)兒，肚子也餓可，他們就吃起了小魚(yú)蟲(chóng)。忽然，捉魚(yú)的人來(lái)了，小魚(yú)們都快快地游回了家。
　　2.教師扮演捉魚(yú)的人，幼兒扮演小魚(yú)，教師帶領(lǐng)幼兒共同游戲1-2遍。在游戲活動(dòng)前，教師要提醒幼兒注意：當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)什么音樂(lè)時(shí)，表示捉魚(yú)的人來(lái)了？（當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)很重的音樂(lè)后）捉魚(yú)的人來(lái)了，小魚(yú)應(yīng)該怎樣呢？幫助幼兒把握游戲的重難點(diǎn)。
　　10：05-10：15   盥洗活動(dòng)要求：
　　1.盥洗時(shí)不擁擠。
　　2.學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序。
　　★ 10：15-10：45   戶外游戲
教學(xué)反思
幼兒那些奇思妙想的排圈方法，不得不讓我大吃一驚。小朋友在游戲時(shí)，積極地主動(dòng)的想辦法解決問(wèn)題，在池塘里歡快的跳躍，他們的思維也跟著在歡快的思考著。但是在活動(dòng)的過(guò)程中，有些小朋友已經(jīng)被我網(wǎng)住后，卻在我不注意的時(shí)候又偷偷地跑進(jìn)“池塘”，這個(gè)問(wèn)題值得我們注意，從小應(yīng)該教會(huì)小朋友誠(chéng)實(shí)。