日期:2021-08-06來源:幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)
這是大班主題從頭到腳教案反思,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

教學(xué)目標(biāo):
1.認識身體的各個部位;
2.有興趣地演唱歌曲,學(xué)會仿編歌詞。
3.愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
教學(xué)準(zhǔn)備:
牽線娃娃一個。
教學(xué)過程:
一、從頭說到腳
1.我們身上都有什么呀?讓我們從頭到腳來說說看好嗎?幼兒邊拍手邊有節(jié)奏,有順序從上到下說說。
2.請幼兒兩兩對坐,互相邊說邊怕對方身體部位。
二、從頭動到腳
1.我們身體那些地方可以動?(頭、手、腳、腰……)出示“開心娃娃”,讓我們和它一起來動動自己的身體。
2.學(xué)會說“動動我的頭呀”、“動動我的肩”。
三、從頭唱到腳
1.教師示范唱。
2.請幼兒爍爍聽到了什么?
3.教師唱,幼兒哼唱,并學(xué)念歌詞。
4.學(xué)唱,一邊動身體,一邊唱歌。
5.幼兒模仿編歌詞,并配上動作表演。
活動反思:
在學(xué)唱歌曲的這環(huán)節(jié)中孩子們唱了一遍便學(xué)會了歌曲,下課之后通過詢問,發(fā)現(xiàn)他們在日常生活中玩搖搖車的時候聽過這首歌,加上歌詞簡單易懂,所以通過三四遍的學(xué)唱,基本上很快便學(xué)會了整首歌曲,也能一邊唱著歌曲一邊動動身體的相應(yīng)部位。
接下來是創(chuàng)編環(huán)節(jié),在設(shè)計圖譜時,我花了一些小心思,使用了一張又一張的小紙片出示,為接下來的創(chuàng)編環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備,孩子們很興奮的回答出其他能動的部位,我用現(xiàn)場畫的方式畫在新的紙片上,把原有的歌詞中的部位給替換下來。孩子在我繪畫時覺得十分好玩,開始了七嘴八舌的討論,使得在創(chuàng)編這一環(huán)節(jié)中顯得有些混亂、吵鬧。對于繪畫本就不是強項的我來說,瞬間有些措手不及,應(yīng)接不暇了。以后會加強這一方面的鍛煉,加強基本功的訓(xùn)練。
在課后進行反思時,我還發(fā)現(xiàn),其實我少了一步讓幼兒先討論如何把歌詞創(chuàng)編進去這個環(huán)節(jié)。如果讓幼兒先討論,也許幼兒創(chuàng)編歌曲時會大膽、自信些,想象力更加豐富一點,這樣才會創(chuàng)編好歌詞。
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