這是大班科學(xué)領(lǐng)域球兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)教案反思，是優(yōu)秀的大班科學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、 運(yùn)用多種感官在動(dòng)動(dòng)、玩玩中感知發(fā)現(xiàn)圓形與球體的不同。
　　2、 嘗試用球進(jìn)行多種滾動(dòng)游戲，并體驗(yàn)其樂(lè)趣。
　　3、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
　　4、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、乒乓球、彈力球、玻璃球、硬幣、圓形、正方形、三角形卡片若干、球操的錄像片活動(dòng)過(guò)程：
　　1、 讓幼兒欣賞球操，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。
　　2、 出示裝球體、硬幣、圓形卡片的籃子：
　　教師提問(wèn)：這些玩具滾動(dòng)時(shí)一樣嗎?每人選兩樣不同的玩具，兩人一組，一起玩一玩，并說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。
　　幼兒：皮球能到處滾來(lái)滾去幼兒：硬幣、圓形卡片可以朝著一個(gè)方向滾動(dòng)。
　　教師：請(qǐng)將到處滾動(dòng)的放在圓形的籃子里，只朝一個(gè)方向滾動(dòng)的放在方形的籃子里。
　　教師小結(jié)：只朝著一個(gè)方向滾動(dòng)的是圓形。
　　3、 看一看，說(shuō)一說(shuō)讓幼兒說(shuō)出：皮球、硬幣、圓形卡片有哪些地方不一樣?
　　教師小結(jié)：從每個(gè)方向看都是圓形的，并且能向每個(gè)方向滾動(dòng)的物體，我們叫它球體。
　　4、 找一找，說(shuō)一說(shuō)：
　　請(qǐng)幼兒說(shuō)出生活中哪些物品像圓形，哪些物品像球體。
　　5、請(qǐng)幼兒自由玩球，進(jìn)一步探索球的特性。
　　(1)請(qǐng)幼兒在室內(nèi)探索球的玩法(2)、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示自己的玩法。
　　6、活動(dòng)延伸：戶外區(qū)玩球，繼續(xù)探索球的玩法。
反思
　　幼兒在兩次探索、分類活動(dòng)中，自由選擇玩具，同伴間相互交流，在動(dòng)動(dòng)、玩玩中發(fā)現(xiàn)圓形和球體的不同。這次活動(dòng)是在幼兒探究以后，在孩子們的討論中形成的。通過(guò)前面的探究操作，幼兒對(duì)球體有了自己的感知和理解，在自我表達(dá)和同伴的交流中，逐步構(gòu)建了對(duì)球體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。