這是大班主題中國古代四大發明教案反思，是優秀的大班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

一、活動目標
1、能夠認識了解中國古代四大發明；
2、能夠準確地說出中國古代四大發明，并說明它們的用途；
3、能夠為自己是中國人而感到驕傲。
4、激發幼兒學習興趣，體驗數學活動的快樂，并感受集體活動的樂趣。
5、初步培養觀察、比較和反應能力。
　　二、活動準備多種材質的紙張；鞭炮圖片一張；指南針圖片一張，書本若干本。
　　三、活動過程1、出示不同材質的紙，說說紙的用處。
　　老師：這些都是什么？它們都長得一樣嗎？（通過視覺和觸覺）它們的作用是什么？
　　2、設置問題。
　　(1)世界上為什么會有紙？紙是怎么來的？
　　(2)是誰最早發明了造紙的技術？
　　引出其它三樣發明。
　　3、出示鞭炮的圖片。
　　老師：這些是什么？它們是什么做的？
　　4、出示指南針的圖片。
　　老師：有沒有小朋友知道這是什么？能不能說出它的用途呢？
　　5、出示此次活動準備的所有物品。
　　老師：看看這些書和紙，有什么不一樣？（一些紙是空白的，一些是有圖和字的。）這些字是怎么在上面的？是寫的嗎？（是印上去的。）6、總結。
　　老師：我們中國古代有四大發明，分別是：造紙術、火藥、指南針、印刷術。
　　四、活動結束老師：請小朋友們回到家考考爸爸媽媽，看看爸爸媽媽知不知道中國古代四大發明是什么，如果不知道，請小朋友告訴爸爸媽媽。
活動反思：
本活動以我是中國人為主體，了解祖國的四大發明是造紙術、印刷術、火藥和指南針，知道四大發明與人類生活的關系。上課前先發動孩子們搜集有關四大發明的圖片及故事情節，孩子們先有了比較淺的認識，孩子們接受起來比較容易。 整個活動結束后，我感到還是存在很多不足之處，對于四大發明的介紹重點不夠突出，在教具準備上，除了利用圖片教學外，對于能夠收集到的材料，還是應該以實物呈現為佳，這樣能夠幼兒全方位、多角度的觀察、感受。