這是大班數學鐘表告訴我教案反思，是優秀的大班數學教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、了解時鐘的表面結構及時針、分針的運轉、規律，學會看整點、半點。
　　2、教育孩子珍惜時間，養成按時作息的好習慣。
　　3、樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。 
　　4、培養幼兒對數字的認識能力。
　　活動準備：
　　實物掛鐘一個，自制大鐘、操作材料等
　　活動過程：
　　一、出示掛鐘，引出主題
　　1、提問：它叫什么？除了在家你還在什么地方看到過鐘？
　　2、鐘的作用是什么？
　　3、教師小結：時鐘不停地走動，為人們顯示時間，人們按時鐘上的時間來進行工作學習和休息。
　　二、認識鐘的基本結構
　　1、看看這個鐘是什么形狀的？鐘上有什么？（時針、分針、秒針、數字、刻度）
　　2、想幼兒介紹鐘的各個結構。
　　3、教師小結：鐘的結構。
　　三、學看正點和半點
　　1、時針和分針是怎么來告訴我們時間的呢？請你自己認真想一想，做一做。
　　2、時針和分針它們非常喜歡和我們一起做你追我趕的游戲呢，它們是怎么做的？
　　（教師撥動時針，讓幼兒仔細觀察并說一說）
　　3、時針走的慢還是分針走的慢？分針走一圈，時針走多少?
　　(時針走的慢，分針走的快，分針走一圈，時針走一格，這就是一小時。)
　　4、幼兒嘗試撥鐘，感受正電荷半點的不同。
　　5、師生共同小結。總結時針、分針運轉的規律。
　　反思：
　　本次教學活動的目標主要是幫助幼兒認識整點、半點和時針與分針之間的運轉關系，使幼兒建立初步的時間概念。為此，我提供了幼兒人手一只鐘，讓幼兒撥一撥，看一看的過程中掌握整點、半點，知道時針、分針、以及它們之間的運轉關系。在動手操作的基礎上幼兒逐步掌握了正點和半點的區別。