這是大班數(shù)學(xué)我會看月歷教案反思，是優(yōu)秀的大班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

　活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)看月歷，知道一個星期中每天的名稱和順序。
2、學(xué)會按數(shù)字表倒數(shù)。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果，初步了解排序的可逆性。
重點學(xué)習(xí)看月歷。
難點知道一個星期中每天的名稱和順序。
活動準(zhǔn)備
教具  大的月歷、筆、事前了解幼兒對月歷的前期經(jīng)驗，A4紙。
學(xué)具  我的數(shù)學(xué)，附加題材料，加減法作業(yè)單，筆。
活動過程
1、集體活動。
請幼兒看看當(dāng)月的月歷中有幾個星期一，有幾個星期二，幾個星期三，幾個星期四，幾個星期五，幾個星期六，幾個星期天，星期幾是最少的。
和幼兒討論月歷中的排列規(guī)律。
這個月幾號有什么活動，請幼兒幫忙找出來，并用記號記錄。
個別幼兒示范，師生共同檢查。
2、小組活動。
第一、二組：我的數(shù)學(xué)操作材料。
第三、四組：附加題材料。
第五、六組：加減法作業(yè)單。
幼兒分組操作，教師觀察指導(dǎo)。
3、活動評價。
展示幼兒記錄時間活動作業(yè)單，強化幼兒正確的記時方法。
將A4紙裁成紙片，粘成長長的一條，由25開始倒數(shù)，引導(dǎo)幼兒觀察一天天過去，數(shù)字就會越來越少。
教學(xué)反思
活動開始時我先讓幼兒認識日歷，掛歷，臺歷，讓幼兒看一看，說一說，你在日歷上看到了什么?孩子們很好奇，大家都在不停的開動腦筋，有的發(fā)現(xiàn)圖案不同，數(shù)字不同等，我利用著一環(huán)節(jié)讓幼兒結(jié)合以往學(xué)過的知識，充分地發(fā)揮了幼兒的擴散性思維。
活動前我有意識地收集了很多日歷，以便孩子們在接下來找節(jié)日的環(huán)節(jié)中操作探索，孩子們對日歷很感興趣，在找的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子不能正確找出日子，但經(jīng)過多次的練習(xí)，孩子們基本上能按老師指定的條件找到相應(yīng)的日期，孩子們也相當(dāng)?shù)赜谐删透小?br />整個活動下來老師感覺孩子們學(xué)得很輕松，而且效果有好好，孩子們學(xué)得很開心，但美中不足的就是老師講得太多，影響了孩子們自己發(fā)揮和想象的空間。