大班社會活動圖形創意畫教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習及認識各種基本圖形寶寶，并用各種圖形拼成一幅畫，激發幼兒的想象力，創造力和動手能力，適合幼兒園老師們上大班社會活動課，快來看看圖形創意畫教案吧。

 　　活動目標：　　
　　1.學習及認識各種基本圖形寶寶，并用各種圖形拼成一幅畫。
　　2.激發幼兒的想象力，創造力和動手能力。
　　3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　4.感受繪畫的趣味性，體會創作的快樂。
　　5.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。

　　活動準備：
　　1.將色彩卡紙剪成大小不同的各種形狀；
　　2.糨糊、水彩筆或者油畫棒；
　　3.視頻轉換儀、視頻素材。

　　活動過程：
　　一、導入我的小手拍一拍（拍拍 拍拍拍），我的手指彎一彎（彎彎 彎彎彎），我的手指彈一彈（彈彈 彈彈彈），我的小手放放好（放放 放放好）。

　　二、視頻展示
　　1.基本圖形寶寶展示師：小朋友，首先復習一下上一節課我們學過哪些圖形，我們啊，一起來看一看是哪些圖形寶寶呢？提問：有哪些圖形寶寶呢，看看小朋友都認識不？
　　幼兒：有正方形寶寶、圓形寶寶、橢圓形寶寶、三角形寶寶、半圓形寶寶、長方形寶寶師：小朋友回答得真是棒。小朋友，你們知道嗎？這些圖形寶寶啊！它們還會變魔術呢？它們在一起還能組合成更多的圖片，小朋友想不想看一看這些圖形寶寶都變成了什么樣的、漂亮的圖畫呢？
　　幼兒：想
　　2. 圖形創意畫展示師：好，小朋友，那我們今天就一起來學習圖形寶寶是怎樣變成一幅漂亮的圖畫的。來，我們一起來看一看，小朋友這幅圖片上都有什么啊？幼兒：小魚師：那小朋友和老師一想來看看小魚是用哪些圖片組成呢？幼兒：三角形和圓形。
　　師：小朋友們都非常的棒，回答的很好師：那我們一起來看看，三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：小魚的身子和尾巴。
　　師：圓形寶寶變成了什么啊？幼兒：小魚的眼睛。
　　師：小朋友們真的太棒了，我們再來看一幅圖，哪個小朋友能告訴老師，你在圖片上看到了什么？幼兒：房子。
　　師：那哪個小朋友能告訴老師房子都是用什么圖形寶寶組合成的呢？舉手回答。
　　幼兒：三角形、正方形、長方形師：我們班的小朋友都非常棒，也非常的聰明。
　　師：那我們一起來看這些圖形寶寶都變成了房子的什么呀？三角形寶寶都變成了什么呀？幼兒：房頂。
　　師：長方形寶寶變成了什么呀？幼兒：門。
　　師：正方形寶寶變成了什么呀？幼兒：房子的墻和窗戶。
　　3. 小朋友自己動手展示師：大家都非常棒！剛才老師給小朋友看了這么的圖形組合的圖。現在啊！老師想請兩個小朋友上來跟老師一起制作一幅圖形畫。
　　讓兩個小朋友上來拼圖形。

　　三、自主設計：我能行師：今天老師也給小朋友準備了一些圖形寶寶，等會老師發給你們，你們用這些圖形寶寶拼出一幅漂漂亮亮的畫，小朋友們能做到嗎？幼兒：能。
　　1.發各種形狀圖形、白紙、糨糊；
　　2.放音樂《形狀變變變》，在優美的音樂聲中，幼兒身主設計，作畫；
　　3.老師巡回指導，鼓勵幼兒設計各種漂亮的圖畫；
　　4.對能力較弱的幼兒進行個別指導。

　　四、作品展示：我真棒
　　1．評出優秀作品。
　　2. 表揚作出優秀作品的小朋友

　　五、活動延伸
　　1.通過復習，小朋友鞏固及認識了基本的圖形寶寶，掌握了一定的圖形知識。
　　2.通過組圖活動，小朋友們提高了動手能力，而且啟發了小朋友的想象能力，培養了小朋友一定的創新能力。
　　3.通過創意大比拼，簡單圖形的組合，下一節課，小朋友能拼出更復雜的更漂亮的圖片來

　　活動反思：
　　活動中孩子們的情緒很好，繪畫的內容較簡單，難點在涂色部分上，這需要幼兒既能畫，又能自己表達畫的意思，合作中因為有一定的難度，孩子們特別專心，練習的過程特別認真，孩子們畫得可真不錯！ 可見，幼兒對感興趣的課程特別容易接受，既增強了孩子的興趣，又能提高繪畫效果。這種繪畫形式可多給幼兒接觸，既鍛煉了動手能力，又鍛煉了說話練習。